第二十四章 現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是上一章節(jié)的延續(xù)，也是對它的升華。本節(jié)內(nèi)容是生物學前沿科學，是現(xiàn)代生物技術(shù)最熱點的技術(shù)，并要求讓學生了解其在生活實際中的應(yīng)用，內(nèi)容難度很大。學生已有上一章節(jié)的基礎(chǔ)，對現(xiàn)代生物技術(shù)也很想了解，積極性比較高。因此，讓學生參與教學中來，通過分析資料、討論等方式，達到了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)的原理、過程，提高學生的各種能力。二、教學目標知識目標：1、舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用2、舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用能力目標：1、培養(yǎng)學生分析、整理資料的能力2、培養(yǎng)學生運用所學知識解釋生活中的問題情感態(tài)度與價值觀目標：關(guān)注現(xiàn)代生物技術(shù)對人類生產(chǎn)、生活的影響三、教學重、難點教學重點：1、舉例說出基因工程及轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用2、舉例說出細胞工程及克隆技術(shù)的應(yīng)用教學難點：1、說出轉(zhuǎn)基因小鼠的培育過程2、多莉羊的克隆過程四、 教學課時一課時五、教學過程同學們，上一章我們學習了日常生活中的生物技術(shù)，給人們生產(chǎn)、生活帶來了許多產(chǎn)品。那同學們還知道哪些生物技術(shù)？同學回答：基因工程、細胞工程、酶工程等