威脅健康的主要疾病教學目標知識與能力舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施。舉例說出我國發病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施。過程與方法培養搜集信息整理信息的能力，運用所學的生物學知識做好自身疾病的預防，使用正確方法幫助患者。情感態度與價值觀關注生命的價值，培養互救互助的意識。逐步確立關愛他人的的人生觀、價值觀。逐步養成良好的生活習慣，確立積極、健康的生活態度。教學重點舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施。舉例說出我國發病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施。教學難點舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施。教學準備視頻，多媒體課件教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖創設情景導入新課新課新授共同學習拓展應用知識遷移播放視頻心血管疾病危害近些年來，有些疾病的危害超過傳染病，威脅人類的健康。心血管疾病成為威脅人類生命和健康的“頭號殺手”。一心血管疾病多媒體圖片展示以及視頻冠狀動脈硬化1什么是心血管疾病2常見的心血管疾病有哪些3心血管疾病導致的原因4心血管疾病發作，應該怎么預防5冠心病人的需注意什么？二癌癥你知道那些癌癥？我國常見的癌癥按死亡人數和死亡率從高到低的順序排列，分別是胃癌、肝癌、食道癌、乳腺癌、大腸癌、宮頸癌、白血病。在城市中，排第一位的惡性腫瘤的是肺癌。在農村，排在第一位的惡性腫瘤是胃癌。在青少年和兒童中，排第一位的惡性腫瘤是白血病。討論關于白血病你還了解哪些方面的知識？1什么是白血病？2白血病為什么稱為血癌？3白血病怎樣治療？目前較好的方法是什么？為什么？有什么弊端？4你知道環境中有哪些致癌因子？怎樣預防癌癥？5你們對我們吳圩中學孔毅同學患有白血病以及同學們給他捐款的事件有什么感想？6如果與某白血病患者組織配型相符合的人是你，你愿意捐贈你的骨髓嗎？為什么？治療癌癥的主要方法1外科療法2化學療法3放射療法4基因療法觀看視頻回答問題。學生們紛紛舉手回答提出的問題學生1回答：心臟和血管發生病變引起的疾病。學生2回答：心絞痛，心肌梗死，猝死學生3回答：冠狀動脈硬化，官腔變窄等病變時，可能導致心肌因為缺血（缺氧）而受到損傷。學生4回答：休息或舌下含服硝酸甘油，進行藥物和非藥物干預，控制飲食，勞逸結合等等。學生5回答：養成良好的生活習慣，如適當參加一些體育活動，冬季注意防寒保暖，積極治療呼吸系統疾病，增強防治心血管疾病的意識等。學生們觀看關注白血病，有的眼淚都流出來了，進行情感交流。詢問的問題，學生們紛紛舉手回答，激發學習動機。學生們搜集資料，了解在治療癌癥的征途中發揮重要的作用一些方法。激發學生學習動機，讓學生重點預防疾病，保持健康已迫在眉睫，讓學生多留心生活，多關愛自己，多關愛他人，以問題引入，看視頻學知識。讓學生們自主探究心血管疾病的原因，以及冠心病，心絞痛，心肌梗死等癥狀，感悟健康重要，預防疾病的發生，積極參與其中。學生真正參與到教學活動中來，自主學習，自主探究。參與課堂，學會關注生命，珍愛生命，培養起對他人關愛、樂于幫助他人的美好情操。板書設計威脅健康的主要疾病一心血管疾病定義：由心臟和血管的病變引起的疾病。類型：冠心病、心絞痛、心肌梗死等二癌癥（惡性腫瘤）物理：X射線，電離輻射等致癌因子 化學 ：亞硝酸鹽，黃曲霉毒素等生物：乙肝病毒，孢疹病毒等教學反思：以身邊的常見心血管疾病及癌癥為切入點，通過創設情境，調動學生的積極性。利用多媒體課件，激發學生的學習興趣，體現“為了每一位學生發展”“讓學生成為學習的主人”的新理念。培養學生關注生命、促進健康、互助互救的意識