數(shù)學(xué)好玩分扣子教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課是實(shí)踐活動(dòng)，是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了分類的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。主要內(nèi)容是在分扣子的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)給扣子分類，積累分類的經(jīng)驗(yàn)，并在分類的基礎(chǔ)上交流，學(xué)會(huì)有條理地思考，逐步提高實(shí)踐能力。本次活動(dòng)既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的鞏固和綜合運(yùn)用，又為以后的學(xué)習(xí)積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)情分析在進(jìn)行本活動(dòng)以前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類有了一定的認(rèn)識(shí)。所以本節(jié)從學(xué)生熟悉的實(shí)物出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握分類知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合分扣子的實(shí)踐活動(dòng)，了解分類是需要標(biāo)準(zhǔn)的，在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的。2、經(jīng)歷實(shí)際操作的過(guò)程，初步提高把握?qǐng)D形特征、抽象出多個(gè)圖形共性的能力以及整理數(shù)據(jù)的能力。3、獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。4、在回顧、整理、交流活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)全面合理地評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程和方法等，發(fā)展自我反思能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類的過(guò)程，體驗(yàn)分類的結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)分類的思想方法，培養(yǎng)初步的觀察能力、比較能力和動(dòng)手操作能力教具、學(xué)具準(zhǔn)備板演的紙質(zhì)扣子、課件、根據(jù)教材內(nèi)容準(zhǔn)備紙質(zhì)扣子，每組一份。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，確定探究主題機(jī)靈狗不小心把媽媽裝紐扣的盒子打翻了，扣子撒了一地，他正在整理，我們來(lái)幫幫他好嗎？1、（出示課件：扣子圖） 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些扣子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（扣子形狀不一樣、扣眼數(shù)量不一樣）2、我們?cè)鯓訋椭鷻C(jī)靈狗整理，才能讓媽媽在下次使用時(shí)一眼就找到自己想要的扣子呢？（把同樣的放在一起；把紐扣分一分）小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，把紐扣分類就更清楚了，那今天我們就一起來(lái)分扣子。（板書：分扣子）二、小組合作，親歷分類過(guò)程（一）分扣子活動(dòng)任務(wù)：按不同標(biāo)準(zhǔn)將扣子進(jìn)行分類。1、議一議：與同桌交流一下你準(zhǔn)備怎么分？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?指名（按形狀分；按扣眼數(shù)量分）（板書：形狀、扣眼個(gè)數(shù)）上下書寫2、分一分現(xiàn)在我們就幫機(jī)靈狗整理一下，分一分活動(dòng)一：同學(xué)們輕輕的拿出一號(hào)信封，同桌合作，按形狀進(jìn)行分類。(學(xué)生組內(nèi)分，分完以后找兩名同學(xué)匯報(bào)，邊分邊說(shuō)。)同學(xué)們，你和他們分的一樣嗎？ 機(jī)靈狗媽媽看著還有點(diǎn)亂，咦，你們又發(fā)現(xiàn)了什么呢？(學(xué)生回答圓形這一類，有兩個(gè)扣眼兒和四個(gè)扣眼，正方形這一類，也有兩個(gè)扣眼和四個(gè)扣眼)師：還能分嗎？我們幫助機(jī)靈狗媽媽繼續(xù)分，現(xiàn)在小組合作繼續(xù)分。(分完以后學(xué)生展示。邊分邊說(shuō)明是怎么分的？)師：同學(xué)們，你們和他們分的一樣嗎？讓我們來(lái)看一看笑笑是怎樣繼續(xù)分的分到這里還能再分嗎？笑笑是幾次分完的呢？(2次)是怎樣分的呢？先按形狀分在按扣眼數(shù)分， 板書扣眼數(shù)活動(dòng)二：同學(xué)們，你還有其它方法分嗎？這么多同學(xué)都有辦法啊，現(xiàn)在小組合作邊分邊說(shuō)你是怎么分的。(找兩名同學(xué)到黑板上合作分，邊分邊說(shuō))淘氣也幫助機(jī)靈狗整理扣子，看它是怎么整理的 課件演示，）你們和淘氣分的一樣嗎？那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么分的？先按扣眼數(shù)分再按形狀分。 板書形狀小結(jié)：同學(xué)們仔細(xì)觀察分的方法和結(jié)果，看看有什么發(fā)現(xiàn)。(在沒(méi)分完的情況下，不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下，結(jié)果是不同的：分完之后，雖然分類標(biāo)準(zhǔn)不同，方法不同，但分?jǐn)?shù)的結(jié)果是相同的。)板書結(jié)果相同律動(dòng)活動(dòng)二：老師也有一堆扣子，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳臀曳址謫幔啃〗M內(nèi)先討論，先按什么分，分成一類是什么樣，一類是什么樣。再按什么分，分成一類是什么樣，一類是什么樣。最后按什么分，分成一類是什么樣，一類是什么樣。 商量好方法之后，打開2號(hào)信封，同學(xué)們分一分。1小組匯報(bào)：找兩名學(xué)生到前面邊分邊說(shuō)，先按顏色分，分成一類是黃色一類是紫色，再按形狀分，分成)同學(xué)們，你和他們分的結(jié)果一樣嗎？哪組還有其它的方法，找兩名同學(xué)到前面邊分邊說(shuō)是怎么分的；其實(shí)這些紐扣有6種分法， 誰(shuí)能讀一下第一種方法是怎么分的（課件出示6種分類順序）從形狀開始分：形狀顏色扣眼個(gè)數(shù)形狀扣眼個(gè)數(shù)顏色從扣眼個(gè)數(shù)開始分：扣眼個(gè)數(shù)形狀顏色扣眼個(gè)數(shù)顏色形狀從顏色開始分：顏色扣眼個(gè)數(shù)形狀顏色形狀扣眼個(gè)數(shù)2、選擇一種你喜歡的方法分一分，看結(jié)果和我們現(xiàn)在分的是否一樣。教師巡回觀察、指導(dǎo)。(強(qiáng)調(diào)無(wú)論有多少種分法，一直分下去，最后的結(jié)果都一樣。)3、小結(jié)：無(wú)論分法有多少種，一直分到不能再分為止，結(jié)果一樣。四、自我評(píng)價(jià)。（）通過(guò)今天分扣子，你有什么收獲嗎？還有什么問(wèn)題？接下來(lái)做自我評(píng)價(jià)。（）教師說(shuō)學(xué)生填寫“自我評(píng)價(jià)單”。五、小結(jié)：同學(xué)們的收獲真不少。生活中我們有很多地方要用到分類。回家后，請(qǐng)同學(xué)們用你學(xué)會(huì)的分類方法，動(dòng)手把自己的書桌、衣服整理一下。板書設(shè)計(jì)：分扣子形狀 扣眼 扣眼 形狀