整十?dāng)?shù)加一位及相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)1、 能熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。2、 使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈 活性。教具準(zhǔn)備課件、教具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知。1數(shù)數(shù)。（1）一個一個地?cái)?shù)，從27數(shù)到35（2）十個十個地?cái)?shù)，從30數(shù)到702口答。（1）10個一是（ ），10個十是（ ）。（2）1個十和3個一組成（ ）。（3）18里面有（ ）個十和（ ）個一。（4） 2個十是 （ ）。二、探索新知。1教學(xué)例題(1)課件演示：老師要給大家發(fā)寫字本了，有3包和2本。提出問題：同學(xué)們，從圖中你們都看到了什么？根據(jù)看到的信息，能提出什么問題？一共有多少本?怎樣列算式?學(xué)生回答，教師板書：30+2=提問：30+2表示幾個十與幾個一，合起來是多少?引導(dǎo)學(xué)生說出：3個十和2十一合起來是32。師板書：30+2=32還可以怎樣列算式？學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書2+3032小結(jié)計(jì)算方法:練一練 95+5= 2+70= 20+6= 6+70=(2)從32本中拿走2本(課件演示)。提問：還剩多少本?怎樣列式?學(xué)生回答后，教師板書：322=30從32本中拿走3包(課件演示)提問：還剩多少本?怎樣列式?學(xué)生回答后，教師板書：3230=2小結(jié)計(jì)算方法：練一練 54-4= 37-7= 65-5= 69-60= 34-30= 28-20=三、應(yīng)用實(shí)踐1“做一做”。第1題 擺一擺 想一想。先擺小棒，再寫算式。學(xué)生寫完后，指定一個學(xué)生演示列式計(jì)算，并集體訂正。第2題 烤玉米。以做游戲的形式出現(xiàn)，看看誰的頭腦最靈活。2 大挑戰(zhàn)-摘蘋果。課件出現(xiàn)算式，黑板貼著“蘋果”，讓學(xué)生算算式，指名摘“蘋果”。四、作業(yè) 練習(xí)十一的第1題