一年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、欣賞、操作、交流等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)圖形的一些簡(jiǎn)單排列規(guī)律,并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)自主設(shè)計(jì)圖形的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力及創(chuàng)新思維能力。3、在探究規(guī)律的過(guò)程中,使學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)美的情感,增強(qiáng)數(shù)學(xué)幸福感。教學(xué)重點(diǎn):能找出圖形的變化規(guī)律,并學(xué)會(huì)找簡(jiǎn)單規(guī)律的方法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)一組圖形重復(fù)出現(xiàn)多次就是有規(guī)律的排列。教學(xué)過(guò)程一、情境引入1. 老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)禮物盒，想知道禮物盒里面有什么嗎？ 2. 展示4個(gè)氣球，這些氣球是什么顏色？猜一猜下一個(gè)氣球是什么顏色？3. 請(qǐng)學(xué)生回答，并追問(wèn)：為什么你認(rèn)為是藍(lán)色？（猜對(duì)的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)）4. 如果繼續(xù)猜，會(huì)是什么顏色？師：為什么你猜的這么準(zhǔn)呢？（學(xué)生回答：氣球的顏色是一紅一藍(lán)、一紅一藍(lán)、一紅一藍(lán)）學(xué)生回答時(shí)，老師在黑板上及時(shí)一組一組圈出來(lái)。像這樣一紅一藍(lán)，一紅一藍(lán)一直重復(fù)排列下去，就叫做有規(guī)律的排列，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)找規(guī)律。板書課題：找規(guī)律二、教授新知1.教學(xué)例1（1）教師：六一兒童節(jié)快到了，一年級(jí)的小朋友們?yōu)榱藨c祝六一兒童節(jié)，把會(huì)場(chǎng)布置得可漂亮了，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，會(huì)場(chǎng)里面有什么呀？ （2） 教師：仔細(xì)觀察，請(qǐng)你找出這些圖形的規(guī)律。小組活動(dòng)要求：1.圈一圈：圈出每組圖形的重復(fù)部分；2.說(shuō)一說(shuō)：組內(nèi)說(shuō)出每組圖形的排列規(guī)律；3.小組選1名代表匯報(bào)。（3）小組匯報(bào) 彩旗：一黃一紅、一黃一紅、一黃一紅；教師提問(wèn)：彩旗是每排幾面就重復(fù)出現(xiàn)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：每?jī)擅娉霈F(xiàn)重復(fù)。那我們能不能把這兩面看成一組，所有的彩旗都是這樣一組一組重復(fù)排列的的呢？幾面彩旗為一組？哪兩面？彩旗的規(guī)律：以黃紅為一組，重復(fù)排列。（齊讀，帶上手勢(shì)；請(qǐng)人回答，同桌互說(shuō)）彩花：一紅一紫、一紅一紫、一紅一紫；（以什么為一組）燈籠：紅藍(lán)藍(lán)、紅藍(lán)藍(lán)、紅藍(lán)藍(lán)；（以什么為一組）小朋友：一男一女、一男一女、一男一女。（以什么為一組）學(xué)生說(shuō)完一個(gè)規(guī)律之后，老師要強(qiáng)化以什么為一組，重復(fù)排列。（4）總結(jié)：像這樣按順序地重復(fù)排列就是有規(guī)律的排列。（至少要有3組重復(fù)出現(xiàn)）我們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律，同學(xué)們想不想自己創(chuàng)造一個(gè)規(guī)律。3、 鞏固新知學(xué)習(xí)單第二部分活動(dòng)要求：1.按自己喜歡的規(guī)律涂色；2.涂完之后，小組成員互相說(shuō)說(shuō)花朵的規(guī)律；發(fā)現(xiàn)規(guī)律和創(chuàng)造規(guī)律都難不倒大家，那老師要把難度升級(jí)了，智力大闖關(guān)，開始（第一關(guān)）圈出重復(fù)的部分 （第二關(guān)）下一個(gè)是誰(shuí)？圈一圈并說(shuō)出其中一組的規(guī)律 你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（以什么為一組？再猜一個(gè)呢？）（第三關(guān)）火眼金睛 （第四關(guān)）捉迷藏這些氣球都是有規(guī)律排列的， （說(shuō)出規(guī)律）你是怎么發(fā)現(xiàn)的？請(qǐng)你幫唐老鴨找一找，哪里出錯(cuò)了？恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功，作為小獎(jiǎng)勵(lì)，我們一起來(lái)欣賞一段有規(guī)律的舞蹈吧！大家說(shuō)，規(guī)律美不美啊？老師這里有一張規(guī)律王國(guó)的入場(chǎng)券，同學(xué)們想不想去規(guī)律王國(guó)欣賞更多美麗的規(guī)律？學(xué)習(xí)單第三部分活動(dòng)要求：1.選擇自己喜歡的圖形、顏色創(chuàng)造出一組規(guī)律；2.完成之后，小組成員說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的規(guī)律。（六）欣賞規(guī)律的美生活中充滿了規(guī)律，規(guī)律不僅能方便我們記憶，還能帶給我們美的感受。四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？知道了彩旗的規(guī)律是以黃紅為一組，重復(fù)排列的。你能這樣說(shuō)一說(shuō)禮物盒里氣球的規(guī)律嗎？五、布置作業(yè)作業(yè)：用自己喜歡的方式表示出規(guī)律，比如：動(dòng)作、聲音、畫畫有規(guī)律的事物不僅方便記憶，還能帶給我們美的感受