找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第七單元找規(guī)律第85頁。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中找出直觀事物的變化規(guī)律。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和邏輯思維的能力，提高合作交流的意識。3.感受到數(shù)學(xué)的美感，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖形的簡單（單層）排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：找出稍復(fù)雜的圖形排列規(guī)律。（既含形狀規(guī)律，又含顏色規(guī)律的多層次規(guī)律。）突破方法：“多層觀察”的學(xué)習(xí)策略及嘗試教學(xué)法。教具準(zhǔn)備：PPT、卡片 教學(xué)方法：游戲法、講授法、討論法、演示法學(xué)習(xí)方法：自主探究法、合作法、動(dòng)手操作教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.小游戲（拍手-拍肩-拍肩）。游戲規(guī)則：看老師做動(dòng)作，猜一猜接下去的動(dòng)作，你能這樣一直做下去嗎？師生一起做游戲。2.讓學(xué)生談?wù)搫偛攀窃趺床鲁鼋酉氯サ膭?dòng)作的。3.揭示課題，板書課題。（今天我們一起來學(xué)習(xí)找規(guī)律）。二、探究新知。1.教學(xué)例1。（1）出示主題圖，讓學(xué)生觀察圖上有什么？（小朋友、燈籠、彩旗、小花）（2）請學(xué)生再仔細(xì)觀察，問他們有什么發(fā)現(xiàn)？（3）學(xué)習(xí)彩旗的排列規(guī)律。（4）學(xué)習(xí)小花的排列規(guī)律。（5）學(xué)習(xí)燈籠的排列規(guī)律。（6）學(xué)習(xí)小朋友的排列規(guī)律。（7）教師小結(jié)：像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣，幾個(gè)為一組重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復(fù)排列的規(guī)律。三.欣賞生活中的規(guī)律。1小朋友，我們現(xiàn)在來找一找生活中的規(guī)律好不好?2出示課件:圖上是什么?它們的排列有什么規(guī)律呢？你能說一說他的規(guī)律嗎？（出示課件，讓學(xué)生說）四、活動(dòng)。1.擺一擺。擺出有規(guī)律的圖案(讓學(xué)生上臺擺）。2.動(dòng)動(dòng)腦：（讓學(xué)生上臺完成）（1）接著擺什么？圈出正確答案。（2）接著畫一畫。五、練習(xí)。小豬吹泡泡，找出遮住的圖形。六、教師小結(jié)。小朋友們，我們今天學(xué)習(xí)了找規(guī)律，只要你們多觀察、多動(dòng)腦，相信你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出更多、更美的規(guī)律。七、布置作業(yè)。1找一找生活中的規(guī)律。2.設(shè)計(jì)自己喜歡的規(guī)律。板書設(shè)計(jì)： 找規(guī)律彩旗 黃、紅小花 按 紅、藍(lán) 重復(fù)排列燈籠 紅、藍(lán)、藍(lán)小朋友 男、女（或女、男）3 / 3