混合運算教學設計學習內容：人教版二年級下冊數學第五單元混合運算。學習目標：1. 理解并掌握混合運算的運算順序。2. 能正確的進行脫式計算。學習重點：掌握混合運算的運算順序。學習難點：能正確的脫式計算。教具準備：課件、學習卡片學習過程：一、激趣導入。看到這個課題，你有什么想問的？生1：什么是混合運算？生2：怎樣算？復習：說出各題的運算順序，再計算。（學生齊讀大題）16+7+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17=指生說，其余學生手勢表示對錯。過渡:通過這四道題的復習和了解，你知道他們的運算順序嗎？（從左往右的順序計算）今天我們繼續學習混合運算（板書）二、授新過渡：我們帶著這兩個學習任務來開啟今天的學習吧！例1：圖書閱覽室里上午有53人。中午走了24人，同學們用你數學的眼睛觀察，你能發現什么？（指名學生說）1.根據提供的數學信息設計問題。板書：還剩幾人？學生板演：53-24=29（人）2.加深難度，替換問題。出示：下午又來了38人，閱覽室下午多少人？啟發思考，指名板演：29+38=67（人）3.你能把它改寫成一個算式嗎？師邊講邊板書：53-2 4+38=67人，像53-24+38這樣的算式是綜合算式，你還記得以前是按怎樣的運算順序計算的嗎？（從左往右） 4.講解脫式計算格式為了更清楚地看出運算順序，可以寫出每次的運算結果，采用脫式計算的形式。板書（脫式計算）53-24+38老師講解脫式計算格式，最后提問：1.先算什么，再算什么？2書寫時應注意什么？3.你能把這道題的計算過程詳細的說一遍嗎？練習： 48-8+17該怎樣脫式計算？學生試著做一做總結：只有加法和減法的算式是同級運算，運算順序是從左往右。（板書：同級運算左右）出示153 x 5，只有乘法、除法的算式，也稱為同級運算，他的運算順序是從左往右，你能試著做一做嗎？指生板演，然后共同訂正。在這些算式當中，只有什么符號沒有什么，該按什么樣的順序計算？同桌互相討論一下。小結：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。三、鞏固練習 （闖關游戲）第一關：脫式計算23+6-11 2x84 7283第二關：開火車 練習十一第二題。第三關，我是小法官：練習十一第三題。四、課堂總結這節課你學的開心嗎？有什么收獲呢？板書設計： 混 合 運 算同級運算左右分步： 綜合：53-24=29（人） 53-24+38=67（人）29+38=67（人）脫式計算： 53-24+38=29+38=67（人）答：閱覽室下午有67人