二年級數學軸對稱圖形教學設計課題：軸對稱圖形教學內容：課標版版義務教育課程標準實驗教科書數學二年級下冊第三單元第一課時。教學目標：知識與技能： 聯系生活中的具體物體，使學生初步體會生活中的對稱現象，能在實物和平面圖形中識別軸對稱圖形，能用一些方法作出軸對稱圖形。 過程與方法： 通過觀察、操作活動，讓學生初步認識軸對稱圖形的基本特征,培養學生探索與動手操作的能力。 情感態度價值觀： 使學生在認識和制作簡單的軸對稱圖形的過程中，感受到物體或圖形對稱的美。教學重點：（1）認識軸對稱圖形的特點，建立軸對稱圖形的概念； （2）準確判斷生活中哪些物體是軸對稱圖形。 教學難點：找軸對稱圖形的對稱軸。教學方法：談話法、演示法、直觀操作法等教具準備：課件、圖片、微視頻等學具準備：彩紙、剪刀等教學過程：1、 游戲導入，激發興趣1.請同學上臺給動物們貼耳朵2.初步感知對稱二、操作探究，學習新知 1.創設情景、理解對稱課件出示：（1）根據圖中一半的圖形，你能猜出圖中畫的是什么嗎？（2）這些圖形有什么共同點？2.談話導入新課3.操作驗證，認識軸對稱圖形（1）課件展示、觀察軸對稱圖形（2）對折感受完全重合、揭示課題把一個圖形對折以后，兩邊的圖形能夠完全重合，我們就把這樣的圖形叫做軸對稱圖形。（3）認識對稱軸、畫對稱軸（4）找生活中的對稱物體（5）判斷是不是軸對稱圖形4.剪一剪，制作軸對稱圖形（1）微視頻播放，明確制作方法（2）啟發學生動手剪出美麗的軸對稱圖形。（3）找對稱軸，畫對稱軸（4）挑戰各類圖形，感受不同的對稱軸（5）猜字游戲5.拓展延伸，鞏固深化（1）教師引導學生從不同方向對折，感受從不同角度的判斷（2）課件演示強化三、鞏固練習，運用新知1連一連2拓展練習四、全課小結1.學生匯報收獲，教師總結2.欣賞生活中的軸對稱圖形，結束全課五、作業：設計美麗的軸對稱圖形六、板書設計軸對稱圖形對稱 完全重合 對稱軸