北京版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)四單元 4 數(shù)的大小比較【教學(xué)目標(biāo)】1. 從生活實(shí)際出發(fā)，掌握比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)大小的比較方法。2. 通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，正確比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。3. 引導(dǎo)學(xué)生注意同一結(jié)果的兩種說(shuō)法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解并掌握三位數(shù)和四位數(shù)的比較方法。【教材分析】本節(jié)課的內(nèi)容是比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。比較數(shù)的大小是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，學(xué)生有一定的生活經(jīng)歷和大數(shù)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，本節(jié)課力求把學(xué)生以往對(duì)萬(wàn)以內(nèi)大數(shù)比較的分散的認(rèn)識(shí)上升到規(guī)范的認(rèn)識(shí)，并在有趣的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。【教具準(zhǔn)備】教學(xué)課件【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們好，習(xí)近平爺爺說(shuō)“綠水青山就是我們的金山銀山”，今天我就要帶領(lǐng)同學(xué)們一起去游覽我國(guó)的名山大川，大家高興嗎？現(xiàn)在隨著我一同去領(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)美景色吧！（出示課件：一組名山圖片及高度：黃山位于我國(guó)安徽省，常年云霧繚繞，它的海拔約1865M，香山位于首都北京，秋天楓葉紅似火，海拔約為575M。恒山位于我國(guó)山西，被譽(yù)為天下第二山，海拔約為2017M，華山位于我省華陰縣，以險(xiǎn)峻著稱，海拔約為2160M，另一組江河圖片及長(zhǎng)度：長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米、黃河全長(zhǎng)5464千米、鴨綠江全長(zhǎng)795千米、黑龍江全長(zhǎng)3420千米）請(qǐng)快速、準(zhǔn)確地讀出圖片上的數(shù)學(xué)信息。這些名山大川到底哪座山高、哪條江河長(zhǎng)呢?通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你就會(huì)準(zhǔn)確地進(jìn)行比較了。板書：數(shù)的大小比較二、探究新知1.四位數(shù)與三位數(shù)的比較出示情境圖：小明家搬新家買了一些家具，看圖說(shuō)說(shuō)你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？（圖1五斗柜1580元，2沙發(fā)812元、3衣柜3200元、4餐桌和椅子1608元。（1）提出問(wèn)題:1和2哪件家具貴？師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)數(shù)，小聲讀一讀，再想想這兩個(gè)數(shù)那個(gè)更大呢？（板書1580812）生:1580大，因?yàn)?580是四位數(shù)，812是三位數(shù)，所以1580大。師：其他同學(xué)還有想法嗎？（指生回答并給予鼓勵(lì)）師：怎樣用式子表示它們的大小？（1580812）師：也就是說(shuō)位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的大，對(duì)嗎？比如四位數(shù)比三位數(shù)大，那你能舉出其他的例子嗎？生：舉例說(shuō)明。師：同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)了比較數(shù)的大小有一條重要規(guī)律是什么？（板書：位數(shù)多的比位數(shù)少的數(shù)大）2.四位數(shù)和四位數(shù)的比較（2）師：好了，我們?cè)賮?lái)看看圖中，誰(shuí)能幫我比比1和3，哪件家具便宜呢？師：指生讀數(shù)，仔細(xì)觀察著兩個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（15803200）生：都是四位數(shù)師：我們已經(jīng)知道了四位數(shù)比三位數(shù)大，可這次兩個(gè)數(shù)都是四位數(shù)該怎么比呢？（和同桌說(shuō)說(shuō)你的看法）請(qǐng)同學(xué)們各抒己見。生：看他們的最前面的數(shù)字，誰(shuí)的大誰(shuí)就大。并用式子表示它們的大小。（15803200）師：也就是比他們的最高位，誰(shuí)的大這個(gè)數(shù)就大，那現(xiàn)在這兩個(gè)數(shù)，最高位都是千位，一個(gè)是3一個(gè)是1，3比1大了，還要在往下比較其他數(shù)位上的數(shù)字嗎？得出結(jié)論：位數(shù)相同時(shí)，就先看最高位，最高位上數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就大。（板書）3.兩個(gè)最高位相同的四位數(shù)的比較（3）出示1和4：哪家家具貴，哪家家具便宜？師：你是怎么看出來(lái)的，說(shuō)說(shuō)你的想法？指生回答師：為什么這一次你只比較百位呢？生：他們的千位相同就比較百位師：那你是不是就不用比較千位上的數(shù)呢？其實(shí)我們還是比較了千位上的數(shù)，不比的話你怎么知道他們是一樣的呢，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較這兩個(gè)數(shù)的？生：從千位比起，千位相同，就比較它們的百位。得出結(jié)論：位數(shù)相同，先比較千位,千位相同看百位,百位相同看十位,也就是說(shuō):如果最高位上的數(shù)一樣就比較下一位，直到比出大小。說(shuō)一說(shuō)：怎樣比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小？試一試：把1580、812、3200、1608按順序排列。( ) （ ）（ ） ( )三、反饋練習(xí)1、在中填上“”、”或“=”。并說(shuō)出理由。48764867 60036030 1000999 7100710（結(jié)合這題中的999，指出是最大的三位數(shù)）我們比較了很多的數(shù)，那我想知道最小的三位數(shù)是？最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)分別是多少呢？比最大的兩位數(shù)多1的數(shù)是（ ），它是最小的（ ）位數(shù)。2師：我們會(huì)進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較了，那你能比較出我們名山大川的那兩組數(shù)據(jù)了嗎？我們分工小組合作一下，比較排列出哪座山最高最矮，哪條河流最長(zhǎng)最短，小組討論：這么多數(shù)，可以分工，兩人負(fù)責(zé)比較高山，兩人負(fù)責(zé)比較河流，再交流檢驗(yàn)比較的結(jié)果對(duì)不對(duì)。交流匯報(bào)比較結(jié)果。3、小游戲(1) 找4名同學(xué)每人說(shuō)出一個(gè)不同的數(shù)字，你能用這四個(gè)數(shù)字?jǐn)[出最大 的四位數(shù)和最小的四位數(shù)嗎？你有什么小竅門嗎？（2）猜數(shù)游戲：（游戲要求提示：四位數(shù)，后兩位上的數(shù)字是0） （4500）兩人一組，一個(gè)想數(shù)，另一個(gè)猜，猜一會(huì)后，師問(wèn)：都誰(shuí)猜出來(lái)了？老師也準(zhǔn)備一張卡片，（上的數(shù)字6500），誰(shuí)能猜出來(lái)。看看誰(shuí)有好辦法猜得最快？五、總結(jié)本課1.說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的收獲吧？板書設(shè)計(jì): 數(shù)的大小比較四位數(shù)大于三位數(shù)都是四位數(shù),先比較千位千位相同看百位,百位相同看十位