第7單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第4課時(shí) 10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（1）【教學(xué)內(nèi)容】 教材第82頁例5，以及練習(xí)十七第1、2題。【教學(xué)目標(biāo)】 1通過直觀的數(shù)數(shù)使學(xué)生認(rèn)識計(jì)數(shù)單位百、千、萬，并掌握數(shù)數(shù)方法，掌握10個(gè)一千是一萬。建立數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。2初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。【教學(xué)重難點(diǎn)】 能熟練地?cái)?shù)萬以內(nèi)的數(shù)。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖、計(jì)數(shù)器，一個(gè)數(shù)位順序空表格。計(jì)數(shù)器，學(xué)具盒。【教學(xué)過程】 一、情境引入課件出示南京長江大橋。師：同學(xué)們，這是南京長江大橋，南京長江大橋位于江蘇省南京市鼓樓區(qū)下關(guān)和浦口區(qū)之間，是長江上的一座大橋。你知道他的公路橋長是多少嗎？課件出示：南京長江大橋公路橋長4589米，鐵路橋長6772米。你能讀出這些數(shù)嗎？這節(jié)課，我們將一起來認(rèn)識這些數(shù)。二、探究新知1認(rèn)識一萬。10000有多大？ 演示教材第82頁例題5情境圖。（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）邊演示邊數(shù)。 怎么數(shù)的？（2）一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）（3）如果要數(shù)更大的數(shù)，你想怎么數(shù)？為什么？引導(dǎo)學(xué)生說，一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是10000。2計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。10個(gè)一是10 10個(gè)十是100 10個(gè)一千是10000。（板書）3小組學(xué)習(xí)。（1）數(shù)數(shù)（100010000以內(nèi)）（2）教學(xué)例6，找出你認(rèn)為最難數(shù)的地方，說說為什么？如何解決這些困難？2458是由（ ）十個(gè)（ ）百（ ）個(gè)千（ ）個(gè)萬組成。4數(shù)數(shù)練習(xí)。（1）完成教材第84頁“做一做”第1題。數(shù)一數(shù)有多少張明信片。談話：仔細(xì)觀察，一捆是多少張？（100張）10捆呢？數(shù)一數(shù)有多少捆。學(xué)生自由數(shù)數(shù)，匯報(bào)交流。（2）完成教材第84頁“做一做” 第2題。先寫出各數(shù)，再讀一讀，最后說說這些書的組成。（3）完成教材練習(xí)十七第1題。看圖，數(shù)格子，數(shù)一數(shù)變成為1cm的正方形里面有多少個(gè)小方格？學(xué)生數(shù)數(shù)，并匯報(bào)。（100個(gè)）以橫行有多少個(gè)這樣的正方形？（10個(gè)）一共有多少個(gè)小方格？（1000個(gè)）提問：兩橫行呢？（4）完成教材練習(xí)十七第2題。看圖，寫出數(shù)的組成，寫數(shù)，集體交流。三、課堂小結(jié)師：說一說，你今天有什么收獲。（歸納、整理本節(jié)課的知識。）學(xué)生自由發(fā)言【板書設(shè)計(jì)】10個(gè)一是10 10個(gè)十是100 10個(gè)一千是100002