Lesson 26【教學目標】知識與技能目標：1學生能夠正確理解和朗讀課文。2學生能夠聽、說、讀、寫本課單詞。3學生能熟練掌握本單元詞匯、句型和語音練習。過程與方法目標：1通過看圖觀察，聽錄音回答問題，模仿和pair work等形式，學生能夠正確理解課文內容，朗讀課文。2通過老師講解、舉例及學生造句等形式使學生能夠運用本單元話題。3通過關注語音操練單詞，掌握字母w的發音。【教學重難點】重點：1單詞的認讀。2功能句的理解。難點：1掌握字母w的發音。2掌握句型：How long does it take to get to?It takes more than【教學準備】錄音機，磁帶，四會單詞卡，英語書，PPT 【教學過程】Warming-up活動一：我問你答活動目標：通過師生問答，引出本課話題。T: What words have you learnt in this unit?S1:.S2:S3: .T: What sentence pattern have you learnt?S1:.S2:S3: .Presentation and practice活動一：處理課本Now I can understand 和 Now I can say.活動二：學習字母w的發音學習目標：通過觀察、操練，掌握字母組合w的發音。 實施方法：老師先讓學生觀察、跟讀，然后總結。 1看一看，說一說教師引導學生觀察紅色字體，學生試著回答問題。2聽一聽，說一說 教師播放錄音，學生認真聽，然后說說聽到的形同音，回答問題。3讀一讀，想一想，講一講學生一邊讀句子一邊思考，然后教師講解。活動三：我是復讀機活動目標：通過聽錄音跟讀、分組讀、單獨讀的方法，使學生能當堂流利地操練w的發音。實施方法：老師先讓學生齊讀，再分組讀，再個人讀的方法，給學生充分的時間和機會操練此音。活動四：Now I can read 活動目標：閱讀段落，培養閱讀理解能力。1 Read and answer. How long does it take to go from Beijing to New York by plane?Who will go to Sanya during the summer holiday?2Check the answers.活動五：Now I can write 活動目標：通過選詞填空來熟練本單元重點單詞。1Choose the right words to fill the blanks. 2Check the answers.3Practice the paragraph.Homework1聽錄音跟讀單詞，鞏固本課字母的正確發音方法。2復習本單元，準備單元測試