蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元 STEM學(xué)習(xí),立體小菜園,（第一課時(shí)）,據(jù)聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織預(yù)測(cè)，2050年世界總?cè)丝趯⑦_(dá)到97億。經(jīng)測(cè)算，想要養(yǎng)活這么多人口，全球糧食產(chǎn)量必須提高70%。2021年全球糧食危機(jī)報(bào)告顯示，2020年，55個(gè)國家和地區(qū)的至少1.55億人陷入危機(jī)級(jí)別或更為嚴(yán)重的重度糧食不安全狀況。,了解需求,明確任務(wù),提出任務(wù)： 某公寓的陽臺(tái)如圖所示。該公寓的住戶多為典型的三口之家。一些住戶希望有人能幫他們?cè)陉柵_(tái)上建造一個(gè)立體小菜園，至少能讓他們每周吃上兩次小菜園供應(yīng)的湯菜，且不重樣。希望能在兩周內(nèi)完成。最好利用廢舊材料進(jìn)行建造。,明確任務(wù),蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元 STEM學(xué)習(xí),立體小菜園,（第二課時(shí)）,前期研究,前期研究,前期研究,前期研究,前期研究,前期研究,蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元 STEM學(xué)習(xí),立體小菜園,（第三課時(shí)）,設(shè)計(jì)方案,溫馨提示： 設(shè)計(jì)圖中要標(biāo)注清楚立體支架占地的長和寬，以及總高度。每層層板上放置多少個(gè)花盆、花盆擺放在何處都要根據(jù)層板的長和寬做好合理規(guī)劃，同時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)好層板間的高度，以保證植物有充足的生長空間。,蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元 STEM學(xué)習(xí),立體小菜園,（第四-六課時(shí)）,制作改進(jìn),溫馨提示 1.以小組為單位，按照設(shè)計(jì)圖，拼接各小組的立體小菜園 2.立體小菜園的制作需要做好小組做好分工合作，按照搭支架、配制土壤、播種、澆水、擺放花盆的步驟完成制作。 3.對(duì)照設(shè)計(jì)圖紙，一邊制作一邊在圖紙上用彩筆標(biāo)注好真實(shí)搭建時(shí)的方案，并在旁邊備注修改的理由。,展示分享,展示分享,展示分享,如果再有一次設(shè)計(jì)、制作立體小菜園的機(jī)會(huì)， 你會(huì)怎么做