蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元 自然資源,14.善用自然資源,給自然資源分分類(lèi),水,土壤,太陽(yáng),煤,天然氣,森林,石油,地?zé)?給自然資源分分類(lèi),土壤、太陽(yáng)能、水、森林、地?zé)岬茸匀毁Y源，在較短時(shí)間內(nèi)能再生或再循環(huán)，被稱(chēng)為可再生資源。,煤、石油、天然氣等在地下要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的地質(zhì)變化才能形成，使用后蘊(yùn)藏量不斷減少，被稱(chēng)為不可再生資源。,不可再生資源還能使用多久？,據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類(lèi)每年要燃燒40億噸煤、25億噸石油，并以每年3的速度增長(zhǎng)。照此下去，科學(xué)家們估計(jì)，地球上的煤還可維持二、三百年，石油只有五、六十年的用量了。 按照世紀(jì)之交的開(kāi)采水平，全球天然氣2010年的“證實(shí)儲(chǔ)量”，也就還可供開(kāi)采59年。也就是說(shuō)：假定沒(méi)再有新的發(fā)現(xiàn)，并且消費(fèi)速度今后一直不變，全世界已探明的天然氣的靜態(tài)可采儲(chǔ)量還可開(kāi)采60年。,可再生資源是不是可以無(wú)節(jié)制地使用？,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本34頁(yè)。同時(shí)思考這些問(wèn)題： 哪些可再生資源也面臨短缺？ 為什么自然資源會(huì)面臨短缺？ 自然資源短缺對(duì)人類(lèi)生存有何影響？,減緩自然資源短缺的方法,一是減少消耗盡可能少用，只買(mǎi)真正要用的東西。,減緩自然資源短缺的方法,二是重復(fù)使用盡可能避免使用一次性用品。,減緩自然資源短缺的方法,三是回收利用回收可重復(fù)使用的材料，加工成再生材料。,垂直農(nóng)場(chǎng)這一概念最早由美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授迪克遜德斯帕米爾提出。垂直農(nóng)場(chǎng)是一種新型室內(nèi)種植方式，它的出現(xiàn)在于解決資源與空間的充分利用，它采用無(wú)土溶液栽培方式，可以將污水轉(zhuǎn)化成電力，大大降低能源成本，同時(shí)能夠提供更多的食物。,垂直農(nóng)場(chǎng),考考你,1. 取兩個(gè)同樣的燒杯，將其中一 個(gè)放到更大的燒杯中。 2.在兩個(gè)同樣大小的燒杯中倒入 等量熱水；在杯口蓋上帶孔硬紙板， 插入溫度計(jì)。 3.每隔 1 分鐘記錄一次水溫，比 較哪個(gè)燒杯中的水冷卻得慢