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    人教版九下數(shù)學(xué)29.2第2課時(shí) 由三視圖到立體圖形 課件(教學(xué)).pptx

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    人教版九下數(shù)學(xué)29.2第2課時(shí) 由三視圖到立體圖形 課件(教學(xué)).pptx

    第二十九章 投影與視圖 29.2 三視圖 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第2課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會(huì)根據(jù)物體的三視圖描述幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌? 2.經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單幾何體的三視圖的還原過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展 空間想象能力.,新課導(dǎo)入,閱讀教材P9899,完成下列問(wèn)題: 1.由三視圖想象立體圖形時(shí),要分別根據(jù)主視圖, 俯視圖,左視圖想象立體圖形____面, ____面, ____面, 然后再結(jié)合起來(lái)考慮整體圖形. 2.一個(gè)立體圖形的俯視圖是圓,則這個(gè)圖形可能是______. 3.下列幾何體中,其主視圖,左視圖與俯視圖均相同的是( ) A.正方體 B.三棱柱 C.圓柱 D.圓錐,預(yù)習(xí)引入:,圓柱,前,上,左側(cè),A,新知探究,(一)根據(jù)三視圖還原幾何體,例1:一幾何體的三視圖如圖所示,則與其對(duì)應(yīng)的幾何體是( ),C,新知探究,1.根據(jù)三視圖想象從三個(gè)方向看到的幾何體的空間特征. 2.根據(jù)三視圖反映的幾何體三個(gè)方向的空間特征,確定幾何體的形狀. 3.根據(jù)“長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等”確定輪廓線的位置,畫(huà)出幾何體.,規(guī)律方法: 由三視圖還原幾何體的三步驟,新知探究,(二)三視圖的有關(guān)計(jì)算,例2:某工廠要加工一批密封罐,設(shè)計(jì)者給出了密封罐的三視圖, 如圖所示,請(qǐng)按照三視圖確定制作每個(gè)密封罐所需鋼板 的面積.(圖中尺寸單位:mm),新知探究,(二)三視圖的有關(guān)計(jì)算,解:由三視圖可知,密封罐的形狀是正六棱柱,它的展開(kāi)圖為圖.,新知探究,1.根據(jù)三視圖分析幾何體的形狀; 2.根據(jù)三視圖的投影規(guī)律(長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等)確定幾何體 的長(zhǎng),寬,高等相關(guān)數(shù)據(jù)值. 3.根據(jù)相關(guān)公式計(jì)算幾何體的表(側(cè))面積,特別注意:求解組合體 的表面積時(shí)重疊的部分不應(yīng)計(jì)算在內(nèi).,規(guī)律方法: 由三視圖求表(側(cè))面積的三步驟,課堂小結(jié),1.根據(jù)三視圖想象從三個(gè)方向看到的幾何體的空間特征. 2.根據(jù)三視圖反映的幾何體三個(gè)方向的空間特征,確定幾何體的形狀. 3.根據(jù)“長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等”確定輪廓線的位置,畫(huà)出幾何體.,(一)規(guī)律方法: 由三視圖還原幾何體的三步驟,課堂小結(jié),1.根據(jù)三視圖分析幾何體的形狀; 2.根據(jù)三視圖的投影規(guī)律(長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等)確定幾何體 的長(zhǎng),寬,高等相關(guān)數(shù)據(jù)值. 3.根據(jù)相關(guān)公式計(jì)算幾何體的表(側(cè))面積,特別注意:求解組合體 的表面積時(shí)重疊的部分不應(yīng)計(jì)算在內(nèi).,(二)規(guī)律方法: 由三視圖求表(側(cè))面積的三步驟,課堂訓(xùn)練,1.判斷: (1)主視圖是圓的立體圖形一定是球.( ) (2)若一個(gè)幾何體的俯視圖是三角形,則這個(gè)幾何體 可能是三棱柱.( ),課堂訓(xùn)練,2.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體是( ),D,A.球 B.圓柱 C.三棱柱 D.圓錐,課堂訓(xùn)練,3.長(zhǎng)方體的主視圖,俯視圖如圖所示,則其左視圖的面積為( ) A.3 B.4 C.12 D.16,A,課堂訓(xùn)練,4.由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖 如圖所示,則組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最多是( ) A.9 B.10 C.11 D.12,C,課堂訓(xùn)練,5.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體的側(cè)面積是( ) A.18cm2 B.36cm2 C.24cm2 D.12cm2,A

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