教學內容第六課 奇妙的word工具設計者第 1 課時/總 1 課時設計日期月 日教學目標知識與技能認識word繪圖工具，基本掌握繪圖工具條的簡單使用過程與方法學會制作簡單的圖形情感態度與價值觀培養學生逐漸養成自主探索學習的習慣教學重點認識word繪圖工具，基本掌握繪圖工具條的簡單使用教學難點學會制作簡單的圖形教學準備制作如教材P30的三個圖形教學過程設計教師活動學生活動利用廣播系統，向學生展示準備好的三個圖形，這些漂亮的圖形就是利用word里面的繪圖工具制作的。引導學生們觀察，可以發現這些圖形有些什么特點（由什么構成的）？線條和色塊、圖形（板書）。對了，線條和色塊的處理和我們文字的處理辦法有許多相同的地方。主要的方法有（對照圖形一邊講解一邊板書）調整線條的長短、粗細、顏色。調整色塊的大小、顏色、是否遮擋。調整圖形的長、寬、大小，旋轉的方向。1、認識word的繪圖工具。（演示）打開繪圖工具和處理圖形工具：分別打開菜單欄中的“視圖”“工具欄”“繪圖”。再次進入就可以看見“繪圖”前面有。Word窗口下面多出了一條工具條繪圖工具條2、繪制長方形、標上尺寸。（學生觀看教師演示后自己操作完成并且總結圖形制作的步驟）再次認識長方形的構成，對照板書講解制作長方形圖形的過程是：畫出長方形。調整圖形大小。介紹在圖形上3種鼠標的變化“”“”“”及其用途。調整線條粗細。調整線條顏色。填充顏色。畫箭頭及反方向箭頭的畫法。（介紹通過“復制”“粘貼”的方法可以獲得相同大小的圖形，同時介紹兩種旋轉的方法：一是使用自由旋轉；二是雙擊需要調整的圖形，在彈出的“設置自選圖形格式”對話框中做調整；這時再介紹圖形的其他調整也可以在“設置自選圖形格式”對話框中快速實現）插入文本框，輸入文字。3、斜坡上的小車。（教師演示圖形的“組合”的操作后由學生自己完成）教師帶領分析斜坡上的小車與前面的長方形圖形的不同的地方：比長方形多了兩個輪子；同時又都是斜著放在斜坡上的；要能夠讓有輪子的小車同時都一樣斜就好了。同學們可以一邊動用鼠標探測，一邊填寫在書上P31頁上面的方框里。同桌的相互檢查、訂正。學生制作練習。學生練習。學生練習。板書設計教后反思