教學內容第十課 巧用瀏覽器設計者第 1 課時/總 1 課時設計日期月 日教學目標知識與技能了解有關網頁、瀏覽器等方面的初步知識。過程與方法。掌握高效快速速瀏覽網頁的技巧。情感態度與價值觀培養學生在因特網上獲取信息的興趣和能力教學重點上網瀏覽的基本操作教學難點瀏覽器的基本操作。教學準備多媒體網絡教學過程設計教師活動學生活動一、導入如今網絡已經與我們的生活息息相關，上網是一個非常流行的話題，要想高效地瀏覽網頁，我們還要學會巧用瀏覽器。二、新授教師：在因特網上能做的事真多，但我們要讓它為我們服務，還要努力學很多有關知識，今天讓我們來認識一下瀏覽器工具欄里的幾個標準按鈕。1“停止”按鈕和“刷新”按鈕教師問：當我們在瀏覽一張網頁時有時會出現，網頁只出來一部分，就不動了的情況，但是計算機又沒有死機，同學們能說說這是怎么一回事嗎？2、上網瀏覽使用“前進”按鈕和“后退”按鈕提出問題：（1）、打開瀏覽器，觀察瀏覽器窗口，“后退”和“前進”按鈕是什么狀態。（2）、瀏覽一些網站，觀察“后退”和 “前進”按鈕有什么變化。（3）、試按下“后退”按鈕，網頁會有什么變化，“前進”按鈕又有什么變化。3、主頁和“主頁”按鈕讓學生觀察，網頁中的“主頁”選項和瀏覽器工具欄中的“主頁”按鈕有什么不相同？單擊工具欄上的“歷史”按鈕，便可以看到近期的上網情況記錄。提出上網的歷史記錄可以自己設置嗎？如果可以設置請說出在下面圖中的那個部份設置。6、課堂總結生說一說學生帶著問題進行實驗操作，操作完畢后在小組內對“前進”和“后退”按鈕的作用統一意見并進行匯報。組進行討論，使之明白網頁中的主頁是網站的第一頁，它是網站開發人制作和確定的。而瀏覽器的主頁，是指啟動瀏覽器時，瀏覽器自動顯示的那個網頁，它是可以自己設置的。4、尋找瀏覽過的網站小游戲：（1）、同桌兩位同學，其中一位上網瀏覽網頁，另一位從查查他到過哪些網站，然后角色交換。（2）、同桌兩位同學，其中一位上網瀏覽網頁后清除歷史記錄，另一位查查他是否完成這個任務。5、探究活動P63，與同學交流優秀網站的地址，填寫P63表格板書設計教后反思