第四課 獲取體感救小貓,學(xué)習(xí)任務(wù),1.認(rèn)識(shí)“偵測(cè)“模塊中的視頻偵測(cè)指安。 2.認(rèn)識(shí)“偵測(cè)”模塊中的視頻透明度指令。 3.編寫體感互動(dòng)游戲腳本。,開(kāi)闊視野,體感技術(shù)改變了傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)信息輸入模式，我們可以通過(guò)揮手、擺頭、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、后退、舉手、跳躍、蹲下等動(dòng)作向計(jì)算機(jī)輸入信息。,體感游戲,探究活動(dòng),編寫一個(gè)程序體驗(yàn)體感互動(dòng)：一只小貓從高處跌落，游戲參與者對(duì)著攝像頭做托起小貓的動(dòng)作，將小貓托回原處，或隨著游戲參與者的移動(dòng)將小貓慢慢地放到地面上。,活動(dòng)主題：編寫體感互動(dòng)游戲“救小貓”,Scratch“偵測(cè)”模塊有3條與視頻有關(guān)的偵測(cè)指令，具體如圖所示。通過(guò)這3條偵測(cè)指令，就可以很好地利用攝像頭與計(jì)算機(jī)互動(dòng)。,1.視頻偵測(cè)指令,與視頻有關(guān)的偵測(cè)指令,（1）開(kāi)啟攝像頭，設(shè)置視頻透明度,活動(dòng)主題：編寫體感互動(dòng)游戲“救小貓”,試一試：將視頻透明度設(shè)置為0、50、100，看看視頻有什么變化。,活動(dòng)主題：編寫體感互動(dòng)游戲“救小貓”,腳本規(guī)劃表,活動(dòng)主題：編寫體感互動(dòng)游戲“救小貓”,腳本規(guī)劃表,使用視頻偵測(cè)指令，偵測(cè)游戲參與者的動(dòng)作幅度和方向，當(dāng)游戲參與者托住小貓移動(dòng)時(shí)，小貓隨著移動(dòng)；否則小貓繼續(xù)下落。 （1）“救小貓”游戲的腳本,活動(dòng)主題：編寫體感互動(dòng)游戲“救小貓”,3.編寫“救小貓”游戲腳本,編寫提示 選小貓角色編寫腳本。 x坐標(biāo)表示小貓出現(xiàn)在畫面中的水平方向 （左、中、右）位置，可以自行調(diào)整。 視頻偵測(cè)的動(dòng)作幅度大小設(shè)為15，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。,活動(dòng)主題：編寫體感互動(dòng)游戲“救小貓”,（2）程序運(yùn)行界面,活動(dòng)主題：編寫體感互動(dòng)游戲“救小貓”,“救小貓”游戲界面圖,活動(dòng)主題：編寫體感互動(dòng)游戲“救小貓”,（3）調(diào)試腳本 單擊按鈕 ，開(kāi)始測(cè)試，修正視頻偵測(cè)幅度值，使體感游戲運(yùn)動(dòng)畫面更加流暢。,創(chuàng)新活動(dòng),1.修改“救小貓”游戲腳本，編寫一個(gè)“切西瓜”的人機(jī)互動(dòng)游戲。 2.修改游戲環(huán)節(jié)：把小貓跟隨移動(dòng)（ ）改為觸碰”到角色后，角色消失（ ）， 后面再增加在隨機(jī)位置（ ）克隆角色（ ），并顯示（ ）角色；如果游戲參與者沒(méi)有“觸碰”到角色，小貓向下降落。,活動(dòng)評(píng)價(jià),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談一談你有哪些收獲呢？,你的收獲,課堂小結(jié)