第3課時 偵測響度吹蠟燭教學目標1.了解偵測模塊中的響度指令功能。2.用聲音響度控制角色進行人機互動。教學重點和難點1.教學重點。根據偵測到的聲音的音量值做出動作。2.教學難點。如何設定不同的音量值讓角色根據音量值做出相應的動作。教學過程一、導課（4分鐘）1引導學生打開電腦控制面板，進入聲音模塊，錄制標簽，麥克風設備有音量指示器。2教師解說游戲規則并要求學生在運行游戲時，要邊觀察角色動作，邊思考，這款游戲給你帶來什么不同的體驗與感受，最后指導運行桌面游戲。3引導學生在小組內討論、交流，傾聽學生匯報。4歸納小結：這是一款通過聲音控制角色的Scratch游戲。5揭示課題：第3課 偵測聲響吹蠟燭。二、活動任務制作步驟（4分鐘）1指導學生閱讀教材第1416頁，明確探究活動任務并構思如何制作偵測聲響吹蠟燭的游戲腳本。 2學生分組討論、交流。 3學生分組匯報。 4歸納小結：制作偵測聲響吹蠟燭的游戲腳本步驟： (l)設計或選取舞臺場景。 (2)設計或選取角色。 (3)規劃游戲規則。 (4)編寫游戲腳本。 三、制作活動任務準備（10分鐘）1舞臺背景設計。 (l)教師指導學生從背景庫中選擇一 張適合生日氛圍的背景，還可以從角色庫中插入適當角色裝飾背景。 (2)引導學生實踐操作。 (3)巡視指導。 2角色設計。 (l)刪除軟件默認的小貓角色。 (2)引人生日蛋糕、燃著的蠟燭和熄滅的蠟燭素材，新建生日蛋糕角色，分為兩個造型，一個是插著點燃蠟燭的生日蛋糕，另一個是插著沒燃著蠟燭的生日蛋糕。 (3)將角色布置在舞臺適當位置并調整角色至適當的大小。 (4)引人生日歌烘托氣氛。 3規劃腳本。 (1)引導學生細讀教材第16頁內容，思考可以從哪些方面設計情節并制訂規則。 (2)小組交流、討論形成腳本思路。 四、編寫腳本（10分鐘）1編寫生日蛋糕場景腳本。(l)為烘托生日場景，添加背景音樂和將蛋糕的顏色增加色彩變化。(2)為了助于學生理解，講解時，借助流程示意圖分析腳本編寫思路。(3)引導學生理解程序流程，編寫本段腳本。(4)巡視指導。(5)講解存在共性的問題。(6)小組互助并繼續調試本段腳本。2編寫聲音響度偵測腳本。(1)進入聲音響度偵測流程，話筒開始處于工作狀態，如果聲音響度大于設定值，生日蠟燭熄滅，否則繼續進入判斷狀態。(2)借助流程示意圖幫助學生理清編寫思路。(3)引導學生理解程序流程，編寫本段腳本。(4)巡視指導。(5)講解存在的共性問題。(6)小組互助并繼續調試本段腳本五、測試與優化腳本（2分鐘）1.學生閱讀教材第1 7頁內容，注意教材要求關注的地方。(1)提示語停留時間。(2)觀察生日蛋糕顏色效果是否達到預設效果。(3)響度值設定值是否達到熄滅蠟燭的最佳值。2.小組成員相互運行腳本，互相提出反饋意見或建議。六、創新活動（6分鐘）1我們能根據偵測到的聲音響度的大小，結合“控制”模塊的“如果那么”指令，使腳本有了判斷功能。 2使用多組響度指令和“如果那么”指令完成多條件判斷。 (1)當聲音響度小于15時，小貓不動。 (2)當聲音響度大于15且小于40時，小貓向左移動15步。 (3)當聲音響度大于40且小于70時，小貓向右移動15步。(4)當聲音響度大于70時，小貓翻跟斗。 七、總結與評價（4分鐘）1展播部分學生作品。 2引導分組學生自我評價和相互欣賞與評價作品。 3引導學生填寫教材第1 8頁評價表。 4總結：我們通過響度指令和“如果那么”指令完成添加腳本判斷功能實現 “偵測聲響吹蠟燭”這一有趣的Scratch游戲。