小產品 巧創意教案教學目標：1、通過本課學習，了解身邊的世界是一個充滿設計的世界。2、認識設計的基本知識，即造型、色彩、材質、功能等。3、能夠對作品從以上幾個知識點綜合運用過去學習的美術知識（冷暖色、對比、協調等）進行描述，并發表自己的看法。教學重點：1、讓學生認識到“我們身邊充滿了設計”。2、學生能夠從物品的造型、色彩、材質、功能上描述并以個人的觀點進行描述。3、課所學習的設計知識運用到生活中。教學難點：提高學生的設計意識，能將實用功能與造型色彩有意識的結合。課前準備：教具：課本、有關資料圖片學具：課本、日常用品教學過程：一、組織教學1、課前組織學生從報刊雜志上收集具有美觀、心氣、有趣的形狀和色彩的物品圖片。2、檢查學生學具的準備情況。3、穩定學生情緒。二、導入用實物投影儀出示香蕉外形的餐具，猜一猜這是干什么用的？談談你喜歡這個設計嗎？從顏色、造型、功能等方面談。像這樣設計巧妙、美觀而實用的藝術品在我們身邊還有很多，今天我們就一起來尋找和欣賞。三、講授新知出示家具設計圖片：達利矮桌，一只穿著高跟鞋的腳是桌子腿，一只手托著桌子面，設計的巧妙在于不僅外形新穎，腳和手臂也是重要的支撐點。椅子：設計師是根據高跟鞋的外設計椅子的，想象一下椅子還能設計成什么樣？小結：生活中處處都有藝術設計。不同的設計給人的感受是不同的，而且，不同的人有著不同的喜好。四、體驗設計1、我們身邊的藝術設計及漂亮又實用，這些設計吸引了不同的人。爭做小小設計師：研究你在生活中碰到哪些生活用品用起來不方便？有沒有辦法改善？你能否將身邊的物品變得更好看？2、總結提升五、作業1、發現身邊生活中的設計。2、結合自己的生活經驗對身邊的常用物品進行改造