第四單元 巖石與礦物第一課 認識巖石一、教學目標1.科學知識知道巖石是地球上重要的物質之一，人類常對巖石進行加工和利用。知道幾種常見巖石的表面特征，初步認識花崗巖、大理巖、頁巖、石灰巖、砂巖。2.科學探究面對幾種常見的巖石，能從顏色、成分與結構、軟硬等方面進行觀察和比較，并借助簡單工具以及相關書籍幫助鑒別巖石的種類及名稱。3.科學態度、STSE積極參與探索和認識巖石的活動，合作交流。將所學知識應用于生活中對巖石的辨認活動中。二、教學準備教師準備：花崗巖、大理巖、頁巖、石灰巖、砂巖的標本，小刀、銅鑰匙、鐵釘、放大鏡；教學課件。學生準備：各種石頭、記錄筆、活動手冊。三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入（1）看單元頁畫面，讀小詩：巖石形態千萬種，層狀片狀容易混。長石云母和石英，形狀獨特分得清。礦物、巖石啥關系？需要研究辨清晰。（2）介紹教材P42的圖片：巖石是地球上重要的物質之一，土壤之下、海洋的底部有巖石。本單元我們將進入巖石與礦物的探究。（3）出示巖石標本：請看，這是什么？（4）思考：人類是怎樣利用巖石的？（5）小結：人類的發展與巖石為伴。例如：打磨巖石，用于狩獵；從礦石中提煉銅、錫，生產青銅器；利用礦石，冶煉鋼鐵。（二）新課學習1. 觀察巖石（1）課件展示教材P43的五幅巖石圖片。（2）思考：這是大自然中常見的幾類巖石，它們各有什么特征？怎樣發現各種巖石的特征？從哪些方面觀察比較？（3）小組討論，制定方案：以小組為單位，針對已有巖石制定觀察鑒別方案。（4）匯報交流：我們可以用放大鏡觀察巖石的顏色、光滑程度等，還可以探究其軟硬程度（5）思考：我們應該如何鑒定巖石的軟硬呢？（6）講述：鑒定巖石軟硬的簡易方法：用鐵釘不易刻劃出痕跡的硬；用鐵釘可以刻劃出痕跡，但用銅鑰匙不易刻劃出痕跡的較硬；用銅鑰匙可以刻劃出痕跡的較軟。（7）提供觀察記錄表，據此優化實驗方案。（8）開展實驗并記錄：將觀察結果記錄在活動手冊上。（9）各小組匯報觀察記錄的結果。 （10）補充介紹大自然中常見的幾類巖石的特征。花崗巖：花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，很堅硬。大理巖：純白色或有花紋，顆粒較粗，較軟，遇鹽酸冒泡。頁巖：紅褐色或灰色，薄層狀結構，較軟。石灰巖：青灰色或褐色，顆粒很細，較軟，遇鹽酸冒泡。砂巖：黃褐色、淡粉色或灰綠色，顆粒狀結構，顆粒粗細差不多，很硬。（11）交流：根據以上特征，說說上面的五幅圖，分別是什么巖石？（12）小結：1號是花崗巖；2號是大理巖；3號是砂巖；4號是頁巖；5號是石灰巖。（13）布置作業：搜集一些石頭，查閱資料，給石頭歸類，下節課時和同學分享。（三）整理，下課