湘科版小學科學四年級下冊第2課蠟的有趣變化教學目標：1、科學知識知道有些物體的狀態發生了變化，如蠟熔化、水結冰等，構成物體的物質沒有改變。2、科學探究經歷觀察、比較等方法認識到物體的狀態改變，但構成物體的物質沒有改變。通過歸納與演繹，了解和分析更多類似的變化。能正確地使用酒精燈加熱。3、科學態度通過中國古代的青銅器鑄造科技史的學習，增強民族自信心與自豪感。教學重點：知道有些物體的狀態發生了變化，如蠟熔化、水結冰等，構成物體的物質沒有改變。能正確使用酒精燈加熱。教學難點：經歷觀察、比較等方法認識到物體的狀態改變，但構成物體的物質沒有改變； 通過歸納與演繹，了解和分析更多類似的變化。教學準備：分組材料：蠟燭、小刀、三腳架、石棉網、酒精燈、蒸發皿、火柴、實驗夾、蠟星星模板、護目鏡、口罩、手套、濕抹布等。教學時間：1 課時教學過程：一、示例聚焦1、出示冰塊，觀察冰塊的變化。冰塊發生了什么變化？（融化）冰塊融化成什么？（水）冰是什么物質變來的？（水）2、冰融化的過程，什么發生了變化？什么沒有發生變化？3、今天我們繼續研究“變與不變”第 2 課4、還有哪些物體會發生像冰塊融化這樣的變化？（雪融化、雪糕融化、巧克力受熱熔化等） 二、實驗舉證（活動：研究蠟的變化）1、出示幾種形狀的蠟，觀察描述蠟的樣子。2、將蠟燭切割，觀察蠟燭有什么變化？（請兩名同學上臺演示，注意小刀使用安全）3、交流小結：切割的蠟形狀大小變化了，但還是蠟。這種變化跟上節課“捏泥人”的變化一樣，是形狀大小變化，物質沒有變化。4、提出活動任務：如果把蠟加熱，蠟受熱后會發生什么變化呢？5、出示活動材料，介紹材料名稱。復習酒精燈的使用方法（指名學生演示，大家觀察評價）。6、視頻播放實驗方法和步驟。7、討論安全事項。（特別提醒：實驗中戴口罩和手套外，還要佩戴護目鏡，目的都是防止在加熱過程中有受熱不均的蠟液從蒸發皿中飛濺出來傷人。此外，還要強調每一個實驗小組都要備好濕抹布，并提醒學生在實驗中萬一遇到點燃的酒精燈被撞倒的突發情況，就要及時用濕抹布來蓋滅火焰。） 8、出示活動步驟及要求：（1） 用酒精燈給蠟塊加熱，仔細觀察蠟在加熱前、加熱中、加熱后的變化并進行記錄。（2） 將熔（rng）化的蠟倒入紙制的星星模板里。冷卻后，又有什么變化？（3） 遵守實驗操作規范，注意實驗安全。9、小組活動，教師巡視指導。10、匯報交流。蠟受熱變成蠟液的過程中，什么發生了變化，什么是不變的？蠟液在模具中凝固的過程中，什么發生了變化，什么是不變的？”將結論填寫在活動于冊中。11、討論小結：蠟在加熱過程中，物體狀態發生了變化，構成物體的物質沒有變化。三、類比舉證1、出示圖示案例，了解生產生活中更多類似的變化。2、“指南車信箱”科學閱讀：青銅器的生產3、播放視頻：介紹青銅國寶“四羊方尊”，激發學生的愛國情懷和民族自豪感。四、提煉概況 1、說一說冰、蠟、巧克力、鐵水、青銅器等物體變化的共同點。2、通過本周的學習，談談對“變與不變”的學習收獲。（有些物體的形狀、大小或狀態發生了變化，但構成物體的物質并沒有改變。）板書設計：2、蠟的有趣變化變物體的狀態與不變構成物體的物質教學反思