第二單元 動物的一生第二課 蠶寶寶在長大一、教學目標1.科學知識知道蠶寶寶生長的大體過程和發生的變化。知道蠶作繭前要蛻皮四次，每蛻一次皮，蠶就會長大很多。知道從幼蟲期到蛹要蛻皮五次，蠶的一生總共要蛻皮六次：蟻蠶二齡蠶三齡蠶四齡蠶五齡蠶蛹蛾。知道桑葉是更適合蠶的食物，蠶能夠吐絲與吃桑葉有關。知道蠶寶寶的飼養和護理方法：喂新鮮桑葉，剛蛻皮的蠶只能吃嫩桑葉；經常清除蠶的糞便和殘葉，保持蠶寶寶“房間”的清潔；保持通風，杜絕蠶與殺蟲劑接觸；病蠶要及時隔離。2.科學探究能堅持長期的細致觀察，設計表格，記錄養蠶過程中的各種信息。能在不傷害蠶寶寶的前提下，設計一些可行的小實驗來探究自己提出的問題。3.科學態度、STSE在養蠶的過程中，愛護蠶寶寶，照顧好蠶寶寶，從而形成關愛動物，關愛小生命的意識。堅持長期觀察，樂于交流與合作，能及時和同伴交流自己的養蠶心得。二、教學準備教師準備：蠶寶寶、放大鏡、溫度計、新鮮桑葉、紙盒、尺子、其他養蠶器具、教學課件。學生準備：蠶、記錄筆、活動手冊。三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入（1）談話引入：蠶寶寶出生了，怎樣才能把它們養得又大又壯？它們會發生怎樣的變化？讓我們一起關注蠶寶寶的成長吧！（二）新課學習1. 觀察蠶的生長與變化（1）提問：蠶寶寶出生有一段時間了，在這段時間里，大家發現蠶寶寶有哪些變化？（2）現場分組再次觀察：學生用尺子和放大鏡輔助觀察，并記錄。（3）班級交流：a. 說一說蠶寶寶身體大小、顏色等方面的變化。b. 說一說蠶寶寶吃桑葉的情形以及蠶寶寶食量的變化。c. 說一說你的其他新發現。（4）問題探討：班級交流養蠶的發現和心得，提出遇到的問題大家探討。 （5）列舉示例：分別展示“第3小組養蠶中的發現和問題”發現：a. 蠶的前面有6只小腳，隔了幾截后有8只大腳，身體分成好多截。b. 蠶總是不停地在吃桑葉，當它不吃的時候，就要蛻皮了。c. 蠶的糞便是黑色的，很像五角星形。d. 蛻下的皮卷成了很小的卷。問題：a. 蠶有耳朵嗎？它能聽到聲音嗎？b. 蠶一共蛻幾次皮？c. 蠶只吃桑葉嗎？（6）針對蠶的飼養與護理進行小結：喂新鮮桑葉，剛蛻皮的蠶只能吃嫩桑葉；經常清除蠶的糞便和殘葉，保持蠶寶寶“房間”的清潔；保持通風，杜絕蠶與殺蟲劑接觸；病蠶要及時隔離。（7）針對提出的問題進行研討：在不傷害蠶寶寶的前提下，我們可以在飼養過程中針對自己的問題做一些小實驗。你打算針對哪些問題做小實驗呢？（例如：蠶只吃桑葉嗎？蠶寶寶要蛻幾次皮？）2. 蠶寶寶還喜歡吃什么（1）提出問題：蠶吃萵苣葉嗎？如果吃，桑葉和萵苣葉，哪種更適合蠶寶寶？（2）介紹材料：新鮮萵苣葉和新鮮桑葉（3）設計實驗：分組設計實驗，然后班級交流，完善實驗方案。（4）課后實驗并觀察，將實驗結果記錄在活動手冊中。3. 觀察蠶寶寶換“新衣”（1）觀看錄像：觀察蠶寶寶“蛻皮”的錄像，提問：它們這是怎么了？（2）小結：這是蠶寶寶在“蛻皮”，是蠶重要的生長變化現象。（3）課件展示教材P15蠶寶寶蛻皮過程的四幅圖片，比較蛻皮前后蠶寶寶的變化。（4）任務布置：a. 仔細觀察蠶寶寶每次蛻皮前后的活動、模樣變化，把它記錄在學生活動手冊中。b. 把觀察結果記錄在養蠶日記上，并統計蠶作繭前要蛻幾次皮。（三）整理，下課