第五單元 電第五課 電和我們的生活一、教學目標1.科學知識知道電是重要的能源，電改變了我們的生活，和我們的生活息息相關。知道發電廠發的電通過輸電網被輸送到千家萬戶。2.科學探究調查家里用電情況，根據電的相關知識和已有經驗，能搜集相關信息寫出家庭用電調查報告。3.科學態度、STSE有將所學有關電的知識與生活實踐結合的意識。懂得節約用電，以實際行動節約用電并積極參與節電宣傳。二、教學準備教師準備：電力傳輸知識圖片、家庭用電調查表，教學課件。學生準備：記錄筆、活動手冊。三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入（1）復習提問：前面幾節課，我們學習了許多關于電的知識，說一說，關于電，你現在都知道什么？（2）學生自由發言。 （3）小結并引入新課：電是重要的能源，我們的生活離不開電。電在哪些方面改變了人們的生活呢？（二）新課學習1. 電怎樣改變了我們的生活（1）課件展示教材P63的六幅圖。（2）討論：圖片中的情景，是如何體現電改變我們的生活的？（3）學生匯報。（4）小結：第一組圖，古人讀書時用煤油燈照明，現在人們用電燈照明；第二組圖，以前人們用扇子來解暑降溫，現在可以用電風扇；第三組圖，古代人們手工開采石頭，現在人們使用電鉆。電使我們的生活更便捷、更舒適。我們的生活已經離不開電。（5）提問：電從哪里來？怎樣輸送到千家萬戶？2. 從發電廠到我們家（1）課件展示教材P64上方圖。（2）討論：根據圖片，說一說，電從哪里來？怎樣輸送到千家萬戶？（3）小結：人們利用水力、風力、火力、核能等使發電機工作產生強大電流，通過輸電網將電送到千家萬戶。3. 家庭用電調查（1）任務布置：調查家里有哪些電器？各有什么用途？家人的用電習慣怎樣？是否需要改進？怎樣改進？并形成一份家庭用電調查報告，記錄在活動手冊中。（三）整理，下課