第四單元 巖石與礦物第三課 巖石、礦物和我們一、教學目標1.科學知識知道巖石是重要的建筑材料，許多礦物是人類生產活動中極為重要的原材料。知道各種礦物都要在一定條件下才能形成，聚集在一起且具有開采價值的礦物叫作礦產。知道礦產是人類工農業生產的重要資源，要合理開采。2.科學探究能通過查閱資料、交流分享等方式了解巖石和礦物的用途。針對礦產資源的開采現狀，能提出合理的建議。3.科學態度、STSE意識到巖石和礦物與人類生活生產是密切相關的，懂得珍惜和正確利用礦產資源的重要性。二、教學準備教師準備：教學課件。學生準備：記錄筆、活動手冊。三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入（1）思考：通過上節課的學習我們了解到：巖石都是由礦物組成的。那么，想一想巖石、礦物與我們的生產生活有什么關系呢？（2）學生自由發言。（3）講述：巖石與礦物和我們的生活息息相關，接下來，我們來探究巖石在我們生活中的用途。（二）新課學習1. 巖石的用途（1）課件展示教材P48上方的四幅巖石圖片。（2）交流：說一說，從圖片中，你發現了什么？巖石有什么用途？（3）課件再展示教材P48下方的圖片。（4）交流：說一說圖片中的這根柱子，你知道它叫什么嗎？它和我們今天學習的巖石有什么關系？（5）小結：a.P48上方的四幅巖石圖片說明：巖石是重要的建筑材料。例如花崗巖常用來蓋房、鋪路、建橋、造紀念碑。石灰巖是生產石灰、水泥的原料。巖石還可以雕刻、磨制成各種工藝品。我國云南省大理縣盛產潔白的大理巖，用它制成的各種石雕、工藝品，享譽國內外。b.P48下方圖中所示的是天安門前的一對漢白玉柱子之一，名字叫華表。在華表挺拔的柱身上，雕刻著精美的龍和云，柱頂上部橫插著一塊云形的長片石，遠遠地看上去，好像柱身直插云間，給人一種莊嚴的感覺。華表是中華民族的傳統建筑物，有著悠久的歷史。2. 人類對礦物的利用（1）自主閱讀：自主閱讀教材P49的圖文結合的材料。（2）交流：說一說，從上面的材料中，你知道了什么？（3）小結：許多礦物是人類生產活動中極為重要的原材料。它可以用于制藥、煉鋼、家居、化肥、原子能高科技產業、電子元器件等生活的方方面面，和我們的生產生活息息相關。（4）講述：各種礦物都要在一定條件下才能形成，聚集在一起且具有開采價值的礦物叫作礦產。例如：鐵礦石層。我們人類也有豐富的開采礦產的經驗。例如：開采鐵礦，淘金等。（同時課件展示教材P50的三幅圖片，輔助理解）（5）交流：想一想，礦產資源是取之不盡、用之不竭的嗎？（6）很多礦物在造福人類的同時正在一天天減少。按現在的開采速度，有的礦物只夠開采幾十年了。（7）討論：針對這種情況，我們應該怎樣開采利用礦產資源？（8）全課總結：中華人民共和國礦產資源法規定：礦產資源屬于國家所有；國家保障礦產資源的合理開發利用；禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞礦產資源；禁止亂挖濫采，破壞礦產資源。（9）任務布置：走進地質博物館或地質公園。活動建議：認識一塊新的巖石；了解一種寶貴的礦產；了解野外鑒定巖石和推測地質變化的方法；了解一位地質科學家的故事。活動成果展示：寫一篇觀后感。（三）整理，下課