7、多種形狀展創意教學目標：1.會熟練應用矩形、橢圓、三角形、多邊形等工具繪制幾何圖形。2.學會巧用圖形組合拼圖形、構新圖。3.熟練設置圖形工具的“輪廓”“填充”命令，給圖形填充合理的色彩。4.能充分發揮想象力，運用所學工具創作其他圖形，養成一定的創作意識。教學重點：（1） 學習幾何圖形工具的使用。（2） 學會給圖形填充色彩。（3） 巧用圖形組合拼圖形、構新圖。教學難點：巧用圖形組合拼圖形、構新圖。課時安排：1課時教學準備：課件（包含教材范圖、任務內容、操作要領展示等內容）。教學過程：一、拼圖激趣，導入新課(3分鐘)1. 展示三角形、矩形、橢圓、平行四邊形等幾何圖形，邊展示邊提出問題:這些都是什么圖形?2. 創設情境:演示幾何圖形拼圖，拼出顯示器、小盒子、燈籠、桌子、小木房、樓房。邊演示邊引導說出拼出的圖形是什么?3. 出示課題：“畫圖”軟件里有畫幾何圖形的工具，今天學習“多種形狀展創意”。板書課題:多種形狀展創意。二、探索形狀工具的使用(9分鐘)1. 過渡:上節課使用線條工具時，一些同學已經注意到了形狀工具欄中還有許多圖形工具，這些就是今天要使用到的工具。2. 講授演示“形狀”工具箱常用的幾何形狀工具:橢圓、矩形、多邊形、三角形等，介紹形狀的輪廓與填充多種效果。3. 布置自主探究任務:閱讀教材，分別嘗試使用橢圓、矩形、三角形等形狀工具畫教材圖7-4、圖7-5的圖形。4. 轉播學生計算機，引導學生演示，說一說繪制的方法以及探究任務中發現的問題。針對學生演示與講解的不足，加以補充與提示。5. 小結三種形狀工具繪制的方法:三個形狀工具均可以單擊鼠標后拖動鼠標直接繪制。6. 演示講解多邊形工具。(1)講解:由于要繪制的多邊形形狀不是固定不變的，用多邊形工具繪制的方法與用其他形狀工具繪制有所不同。(2)演示繪制平行四邊形，引導觀察操作方法。(3)小結多邊形繪制操作方法:拖、點、點點(最后一點與起點重合)。7. 布置繪制多邊形練習內容:畫一個平行四邊形。8. 巡視指導。9. 小結:形狀工具欄里除了曲線與多邊形工具無法直接使用拖動方式畫出曲線與多邊形，其他形狀工具均能直接拖動畫出相應的圖形，并在句柄未消失前可以設置圖形的輪廓與填充色效果。三、探究圖形組合，掌握方法(8分鐘)1. 過渡:簡單的圖形通過組合，可以構成新的圖形。2. 閱讀教材“畫燈籠”的圖示，理解操作步驟。3. 引導學生說一說如何畫燈籠4. 引導學生動手試一試:畫燈籠。5. 巡視指導。6. 小結:畫組合圖形的步驟。(1)想好要畫的圖形形狀；(2)用基本圖形組合實現形狀的大致輪廓；(3)擦除多余的線條或補充其他形狀實現預設的形狀。四、綜合應用，畫小房子（8分鐘）1. 過渡:許多建筑都包含了幾何圖形。2. 出示教材圖7-8小房子圖形，引導學生觀察圖形。3. 出示蘑菇、蘋果、葫蘆等其他創意造型的房子，動畫演示形狀組合過程。4. 引導學生發散思維，說一說自己的小房子設計的創意想法。5. 布置任務:選用合適的工具，畫畫小房子。(提示:細節修改可以使用橡皮擦、放大鏡工具；畫錯時可以使用撤銷命令)6. 巡視指導。7. 展示部分作品，引導學生發現問題，找出解決的辦法。8. 引導學生嘗試修改，并巡視指導。五、繪制立體圖，鞏固圖形組合技巧（8分鐘）1.提出問題，啟發思考與討論:前面畫的是平面效果的房子，如果要畫有立體感房子可以怎么畫呢?2.演示畫立體圖形，引導觀察。3.歸納畫立體圖的小技巧:(1)選擇透明模式。(2)畫一個基本形狀并填充色彩。(3)復制一個同樣的形狀，移到合適的位置。(4)用直線連接對應的點，形成立體框架。(5)用橡皮擦擦除多余的線條，填充色彩，形成立體圖形。4.布置分層任務。基礎任務:將前面設計的平面效果的小房子畫成具有立體效果的小房子。提高任務:在小房子的四周添加其他的景物。5.巡視指導，引導學生發現問題，尋找解決的方法。六、展示、評價總結、延伸（4分鐘）1. 展示、評價作品，引導學生說一說想法。2. 填寫活動評價表。3. 總結、延伸:設計小房子主題畫只是幾何圖形工具應用的一部分，生活中還有哪些圖形是由幾何圖形組成的呢?發揮想象力，大膽地使用幾何圖形繪制有趣的畫面，如:小鳥、小鹿，天空中的白云，冰糖葫蘆用心觀察生活，會發現幾何圖形無處不在。板書設計：7、多種形狀展創意