8、彩色橡皮修細節教學目標：1. 掌握橡皮擦工具的使用。2. 使用取色工具改變橡皮擦的顏色。3. 使用橡皮擦工具修改作品細節。教學重點：熟練掌握橡皮擦工具的使用，會使用顏色選取器選取相應的顏色。教學難點：合理使用彩色橡皮擦工具，修改作品的細節，美化作品。課時安排：1課時教學準備：創意涂色彩蛋畫，有瑕疵的畫圖作品。教學過程：一、導入新課(3分鐘)1.復習提問:回顧上一節課學習的內容，并回顧“畫圖”軟件一共有哪些形狀工具?2.出示教材第43頁圖8-1、8-2。引導學生說說涂鴉彩蛋有什么特點(色彩艷麗、圖形復雜多變，作品精美)。3.教師總結:創作畫圖作品時，為了更好地表達作品的涵義，需要作者對細節進行一次又一次改進。而計算機中的“畫圖”軟件也提供了橡皮擦和顏色選取器來幫助大家修改作品。4.板書課題:彩色橡皮修細節。二、認識橡皮擦工具(5分鐘)1. 提問:請同學們找一找橡皮擦工具在工具欄的什么位置，請學生上臺演示操作。2. 試一試:請同學們動手試一試，如何改變橡皮擦工具的大小。3. 小組合作:試著探究，除了單擊下拉菜單的粗細設置，還有什么方法可以改變橡皮擦工具的大小?教師引導學生閱讀教材第44頁“小貼士”部分內容。4.教師出示幻燈片強調:橡皮擦工具的顏色，由工具欄中的“顏色2”決定，一般情況下默認顏色為白色。三、認識顏色選取器（5分鐘）1.教師出示任務:用“畫圖”軟件當中的顏色工具修補照片。(1)先請同學們觀察并找到“修補圖”中缺失的顏色。(2)動手用“畫圖”軟件中的顏色工具找到相應的顏色，試著補色，并討論換上去的顏色效果是否滿意，如果不滿意，試著討論是否有更佳的方案。(3)請同學們上臺說一說自己的補色方案。2. 教師介紹顏色選取器的作用。單擊工具欄中的顏色選取器圖標，鼠標變為吸管狀，將其移動到圖片需要設置的顏色位置，單擊鼠標左鍵，“顏色1”即為選取顏色，單擊鼠標右鍵，“顏色2”即為選取顏色。3. 請學生上臺展示利用顏色選取器修補的照片效果，請臺下的同學說一說，用顏色選取器和用顏色工具欄選色，這兩種修補方法哪種好，為什么?四、巧用橡皮擦工具（7分鐘）1.小組探究:橡皮擦工具在使用時，鼠標左鍵和右鍵功能有什么不同。2.請學生上臺匯報小組探究的結果，教師幫助總結，歸納。當使用橡皮擦工具時:(1)按住鼠標左鍵，可以用“顏色2”替代編輯窗口中任何區域的圖片的顏色。(2)按住鼠標右鍵，可將圖片中與“顏色1”相同的部分替換為“顏色2”。3.試一試:試著去除教材第46頁圖8-6左邊的彩蛋的邊框。并思考用哪種方法最高效。(1)學生動手嘗試去除邊框方法。(2)請完成的學生上臺匯報操作方法，鼓勵學生用多種方法完成任務。(3)對比總結各種方法的優缺點。教師總結，在修飾作品的細節時，經常運用橡皮擦右鍵功能，這樣的操作技巧可以讓作品更加精美。五、枯黃枝葉煥綠顏（10分鐘）1.教師出示枯黃的樹葉圖片，并提問:如何能讓這枯黃的枝葉煥上綠色的新貌?2.請學生思考，并上臺演示操作。3.教師提示，運用剛才學過的彩色橡皮擦工具，就能解決枯黃枝葉煥綠顏。根據學生的回答情況出示操作步驟：(1)用取色工具，將“顏色1”設為圖中枯黃顏色。(2)用取色工具，將“顏色1”設為圖中綠葉的顏色。(3)利用橡皮擦功能，擦除枝葉枯黃顏色。4.鞏固練習:利用橡皮擦的功能修補之前的畫圖作品。六、創新活動（5分鐘）1.教師引導學生觀看教材第48頁創新活動中的炫彩藝術字，小組合作探究制作方法:(1)說一說:在組內請同學們說一說這些藝術字有什么特點。(2)想一想:在組內請同學談一談如何制作這樣的藝術字。(3)做一做:小組合作，試著動手制作炫彩藝術字。(4)教師引導:利用本課學到的彩色橡皮擦工具，再加上合適的字體效果(例如黑體)，就可以制作出這樣富有創意的炫彩藝術字了。2.提問:在創意彩色線條中運用了哪些小技巧?3.動手試一試，制作一個富有個性的創意彩蛋。(1)使用橢圓工具制作出彩蛋的外形。(2)使用彩色橡皮擦工具修飾美化蛋殼。七、總結提升（5分鐘）1.提問:通過本節課的學習，都學到了“畫圖”軟件的哪些操作技能?2.師生一起總結梳理本課知識。3.提問:請同學們課后再探討一下“畫圖”軟件中除了本節課學習的彩色橡皮工具外，還有哪些神奇的工具可以幫助大家修改畫圖作品?板書設計：8、彩色橡皮修細節教學反思