第7課時 錄制校園秀美景教學目標1.了解常見的視頻文件格式2.學會使用數碼拍照設備錄制視頻3.能將拍攝的視頻文件存入計算機。教學重點和難點1.教學重點:能夠根據視頻畫面構成要素、畫面的類型及作用,使用數碼拍照設備錄制視頻。2.教學難點:理解視頻畫面構成要素、畫面的類型及作用。教學準備1.教學環境。硬件環境：計算機網絡教室、攝像機、電子教室教學軟件。軟件環境：Windows7操作系統、視頻播放器。2.教學資源。教學課件、視頻素材。教學過程1、 導課（5分鐘）1.引言：隨著科技的進步與發展，越來越多的人們喜歡運用視頻來表達信息，如大型的聚會、公益活動、微電影等。接下來我們一起來欣賞一段校園紀錄片2.播放:美麗的校園我的家視頻片段。3.課件出示教材P61圖7-1:校園的活動是豐富多彩的,書法、閱讀,運動、游戲.今天這節課我們就來學習運用鏡頭記題錄美好畫面。4.顯示課題:第7課錄制校園秀美景二、常見的視頻文件格式（8分鐘）1.講授:什么是視頻?視頻泛指將系列靜態影像以電信號的方式加以捕提、記錄、處理、儲存、傳送與重現的各種技術具有一定的動感性、時序性與豐富的信息內涵,常用于表現事物的發展過程。2.出示相同文件內容不同格式的校園“廣播操”視頻文件,介紹視頻文件常見的格式有:avi、mpg、wmv、mp4、flv等3.布置任務:以小組為單位,播放視頻文件,觀察視頻播放的質量,對比不同格式的視頻文件的大小和視頻播放質量,填寫P63表7-14.引導學生反饋探究結果三、用數碼拍照設備錄制視頻并存入計算機（17分鐘）1.引導學生閱讀教材P63并提問:生活中常見的錄制視頻的設備有哪些?攝像機的手握方法是怎樣的?2.根據學生的回答小結并課件出示教材P53圖7-3、圖7-4：(1)常見的錄制設備有:攝像機、照相機、手機(2)攝像機的手握方法右手插入抓手帶,緊握攝像機。右手大拇指放在REC(錄像)按鈕上,食指放在推拉按鈕位置,便于手動調焦和推拉,觀察液晶屏中的圖像,開始拍攝影像。注意:如果攝像機比較大,可以用左手托穩攝像機前端底部。3.試一試:以小組為單位,每一位同學輪著握持攝像機4.課件出示教材P4圖7-5,結合“孔子塑像”畫面,講授畫面構成要素:主體、前景、背景5.課件出示教材P65圖7-6,結合“騰飛的金鑰匙”畫面,講授畫面全景、遠景、中景、近景、特寫不同景別的類型和作用。6.播放圖7-7課堂教學視頻,講授拍攝鏡頭中的固定鏡頭,固定鏡頭是指攝像框架處于靜止狀態時所進行的拍攝,畫面以“靜”凸“動”,穩定美觀。7.布置任務:以小組為單位,根據畫面構圖和類型,運用固定鏡頭,每位組員都拍攝一段時長為10秒的課堂學習視頻8.保存視頻:視頻文件的傳輸與相片傳輸到講算機中的方法相同,試一試將錄制的課堂學習視頻傳輸到計算機中,欣賞一下你們拍攝的固定鏡頭四、展示與評價（5分鐘）1.展示:小組內展示拍攝的視頻作品并推薦一位同學在班內展示2.評一評:拍攝的畫面構圖是否得當有沒有需要改進的地方?3.教師小結:作為初學者,我們在拍攝中多以固定鏡頭為主,固定鏡頭以“靜”凸“動”,畫面穩定,構圖美觀.4.簡要介紹運動鏡頭的推、拉、搖、移:除固定鏡頭以外,拍攝鏡頭還有運動鏡頭,運動鏡頭是指運用攝像機進行推、拉搖、移的拍攝。學生可以參照教材P65的小知識進行實踐。五、總結與延伸（5分鐘）1.引導學生說一說,這節課學會了什么？有哪些收獲？2.歸納總結本節課的內容3.完成教材P36的活動評價表。4.課后延伸:教材P66創新活動。繼續用攝像設備記錄、捕捉精彩而又快樂的校園生活。用攝像設備記錄美麗的家鄉