冀教版六年級下冊數學 2.1位置 導學案
用數對表示位置項目內容1. 用第幾列第幾排來描述一下自己在教室中的座位。2.讀教材第14頁例題,然后說一說,你在教室里的座位是第幾列,第幾排?分析與解答:先橫看找“列”,再豎看找“排”。一般情況下,先從左往右數,看在第幾列,這個數就是數對中的();再從前往后數,看在第幾排,這個數就是數對中的()。3.數對不僅能表示出格子的(),還能表示出點的()。4.同樣的兩個數字,由于排列的()不同,描述的位置就()。5.小軍坐在第4列第3排,可以用數對()來表示。數對(4,3)中的4表示( ),3表示( )。6.請你在方格圖里描出下列各點,并把這幾個點順次連接成一個封閉圖形。A(2,1)B(7,1)C(9,4)D(4,4)溫馨提示知識準備:排、列相關知識。學具準備:方格紙。答案：1.略2.第一個數第二個數3.位置位置4.順序不同5.(4,3)第4列第3排6.略
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