人教版九年級下冊數學27.2.1第2課時:相似三角形的判定2 教案.docx
第二十七章 相似27.2.1 相似三角形的判定第2課時 一、教學目標1.經歷兩個三角形相似的探索過程,體驗用類比,實驗操作,分析歸納得到數學結論的過程。2.掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”和“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”的判定定理。二、教學重難點重點:掌握并會應用“三邊成比例的兩個三角形相似”和“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”的判定定理。難點:通過三角形相似的探索過程,體驗用類比,實驗操作,分析歸納的過程。 三、教學過程【新課導入】問題引入,類比猜想:1. 兩個三角形全等有哪些簡便的判定方法?2. 全等是相似比為1的特殊情況,類比三角形全等的判定,你能猜想到三角形相似是否有簡便的判定方法?【新知探究】(一)探究新知,得出結論ABCA1B1C1探究1:任意畫一個三角形,再畫一個三角形,使它的各邊長都是原來三角形各邊長的k倍,度量這兩個三角形的角,它們分別相等嗎?這兩個三角形相似嗎?你能證明此結論是否成立嗎?ED ABCA1B1C1結論:通過測量A=A1,B=B1,C=C1又因為三邊對應成比例,所以兩個三角形相似。證明:結論:三邊成比例的兩個三角形相似。探究2:如圖,ABC與A1B1C1中,A=A1,那么ABC與A1B1C1ED ABCA1B1C1相似嗎?請證明你的結論。證明:結論:兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形全等。探究3:在ABC與A1B1C1中,若,B=B1 ,那么ABC與A1B1C1相似嗎?結論:不相似?。ǘ┬轮獞美?:根據下列條件,判斷ABC與A1B1C1 是否相似,并說明理由。(1) AB=4cm,BC=6cm,AC=8cmA1B1=12cm,B1C1=18cm,A1C1=24cm(2)A=120,AB=7cm,AC=14cmA1=120,A1B1=3cm,A1C1=6cm解:【課堂小結】三角形相似的判定方法:1 三邊成比例的兩個三角形相似。2 兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似。3 平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交,所構成的三角形與原三角形相似?!菊n堂訓練】1.下列條件中可以判定ABCA1B1C1 ( C )2.如圖,已知ABC,則下列四個三角形中,與ABC相似的是( C )B555A7555A66B C 75D405555C303. 在ABC與A1B1C1中,已知ABB1C1=BCA1B1,若使ABCA1B1C1,還應增加的條件是( C )A AC=A1C1 B.A=A1 C.B=B1 D.C=C1AEDBC124. 如圖,已知ABAE=ADAC,且1=2,求證:ABCADE.證明:ABEDC5. 如圖所示,已知,求證:ABD=CBE.證明