9.3 環境污染的防治教學目標認知目標：1.了解環境污染的現狀感受化學在改善環境方面的重大責任。2.知道酸雨成因和危害以及防止方法。3.了解環境污染的現狀感受化學在改善環境方面的重大責任。4.知道水污染的成因，探究凈水的原理。5.了解固體廢棄物的危害，知道一些常見的回收方法能力目標：認識環境污染的危害和環境保護的必要性，領悟化學在環保中作用；情感態度與價值觀：增強學生環保意識，樹立保護家園人人有責的思想，產生社會責任感學習重點大氣污染、水污染和固體廢棄物污染的現況，以及污染的成因、危害及防護措施；教學難點探究硫酸型酸雨形成的過程。教具準備多媒體課件教學過程新課引入同學們，我們生活的地球曾經藍天白云，青山綠水，紅花碧草，鶯歌燕舞，一切都是那么和諧，如詩如畫。然而，隨著工業社會的發展，逐漸出現了一些不和諧的畫面。這一切都是那么地觸目驚心，廢氣、廢水、廢渣，即我們所說的三廢，已經嚴重危害了我們生存的環境。人類要想要能夠繼續生存和發展，就必須保護和改善人類生存環境，保護好我們的家園地球。化學科學在改善人類生存環境方面作出了重要的貢獻，這節課我們就一起來討論化學與環境的關系。講授新課一、還人類潔凈的空氣1、介紹空氣中的污染物有：可吸入顆粒物和有害氣體（二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物）。2、介紹空氣中污染物的來源:（1）化石燃料的燃燒（主要是含硫燃料燃燒產生SO2、燃料燃燒排放的粉塵、CO等）；（2）工廠廢氣的排放（主要是NOx、SO2等酸性氣體的排放）；（3）汽車尾氣的排放（主要是NOx、CO等有害氣體的排放）；（4）日常生活的其他方面（如裸露地表、工地沙土等造成的粉塵；燃放煙花爆竹等引起的SO2等氣體）；3、觀察與思考(108頁)檢驗二氧化硫的實驗，該實驗說明了二氧化硫能夠使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色。4、探究硫酸型酸雨的形成過程（1）介紹我國硫酸型酸雨成因（2）硫酸型酸雨的危害5.防治大氣污染的措施（1）減少直接燃燒化石燃料，改進燃燒方式。（2）開發新型清潔能源。（3）工廠廢氣的排放，嚴格遵循“先處理后排放”的原則。（4）對汽車尾氣的安裝催化凈化裝置。（5）對于化石燃料進行脫硫。二、保護水資源1.水污染的來源:工業廢水,農業用水,生活污水介紹污染水體的主要物質有六類：有毒物質:有機農藥、重金屬類物質（如汞、鉛、鎘、鉻）,酸堿,合成洗滌劑,植物營養物質(含氮磷鉀的物質).交流與討論(112頁)（1）污水中有機物腐爛分解發臭，微生物大量繁殖，使水中溶解氧減少；（2）水體富營養化導致藻類植物的過分繁殖，造成了海水的“赤潮”和河水的“水華”。（3）被污染了的水若用來灌溉，就污染了土壤，長出的農作物中含有有毒物，通過飲用水、食用含有有毒物的食物等途徑，水體中的有毒物質就進入人體。2.水污染的危害:3.防治水污染的措施:（1）實現化工產品的無污染生產，工廠的廢水先處理后排放；（2）研制無污染的化肥與農藥，研制無磷洗滌劑，合理使用化肥與農藥；（3）不隨意向河道中丟棄垃圾，增強人們的環保意識；（4）研究高效率、低消耗的污水處理技術。4.活動與探究:自制簡易凈水器及其作用.三、回收利用固體廢棄物師生共同研究（以本學校的垃圾為研究調查對象）教師導我們對城市垃圾進行處理，最大的目的就是消除城市垃圾對環境造成的危害，達到無害化，減量化；其次，在處理的時候，使垃圾盡可能地被利用，創造財富，即達到資源化。（1）目的：處理城市垃圾達到減量化、無害化、資源化。1、學校每天都產生很多垃圾，如何處理的？是否合理？2、你所生活的居民小區的生活垃圾又是如何處理的？是否合理？3、為更合理地、科學地處理城市垃圾，以達到目的，你還能提出哪些有效措施？（2）過程：總結垃圾的處理的方式:1.回收利用，如廢舊報紙、塑料、玻璃瓶、廢金屬。2.高溫堆肥3.填埋4.焚燒四.本節小結