課題4.2水的凈化教學目標1掌握凈化水：沉淀、吸附、過濾和蒸餾的四種方法，并能夠區分出每種方法的優缺點。2掌握過濾操作的基本技能及注意事項。3掌握硬水與軟水的區別方法；知道硬水軟化的方法。教學重點掌握純水和自然水的區別，知道吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法教學難點硬水和軟水教學過程教 學 內 容 與 師 生 活 動設計意圖和關注的學生一 水的凈化方法1、 水為什么要凈化？小組回答：自然界的水里混有多種雜質、細菌和病毒，僅用靜置、沉淀的方法，還不能將全部雜質去除，我們要選擇衛生、健康、安全的飲用水純水是無色、無臭、清澈透明的，屬于純凈物；自然界中的水常含有許多雜質和細菌，不宜直接飲用，屬于混合物。2、洪災過后，有些災區自來水還沒來得及恢復供應，面對污濁的河水，這些水可否飲用？為什么？小組回答：不能，因為水中有雜質、細菌，飲用后會生病。3、你有什么簡單的辦法能使渾濁的水變得清澈嗎？小組回答：可以把水靜置一段時間。可以用家里的棉布或紗布來過濾水。4、自來水的凈化過程流程：取水 加絮凝劑 沉淀 過濾 吸附 消毒殺菌 自來水 加絮凝劑：明礬可作絮凝劑，因明礬溶于水生成膠狀物，對雜質有吸附性，使雜質沉降達到凈化的目的。過濾：可以除去液體中不溶于水的雜質。吸附：活性炭具有吸附作用，不僅可以吸附一些不溶性雜質和可溶性雜質，還可除去異味和色素。消毒：用氯氣作消毒劑可以殺滅水中細菌、病毒，用漂白粉主要成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2也可以消毒殺菌。3、常采用的凈水方法（按凈化程度由低到高排序）：沉淀、過濾、吸附、蒸餾。（1）在凈化水的方法中，沉淀、過濾、吸附、蒸餾都是物理變化，用氯氣和漂白粉消毒時發生的是化學變化。（2）自來水中仍含有可溶性鈣、鎂化合物等雜質，屬于混合物。4、過濾能除去可溶性的雜質嗎？生活中是用紙過濾制自來水嗎？利用什么物品來代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體？（1）過濾：把不溶性的固體與液體分開的一種方法。（2）過濾器的準備：取一張圓形濾紙，對折兩次，然后打開，使濾紙成為圓錐形（一邊是一層濾紙，另一邊是三層濾紙），放入漏斗內，使之緊帖漏斗壁，用少量水潤濕濾紙使濾紙和漏斗壁之間不要留有氣泡。（3）過濾的儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）、濾紙。（4）過濾操作要點歸納：“一貼，二低，三靠”。一貼：濾紙要緊貼在漏斗內壁，中間不留氣泡。二低：a液面低于濾紙邊緣；b濾紙低于漏斗的邊緣。過濾時要始終注意到濾液的液面需低于濾紙的邊緣。 三靠：a盛待過濾液的燒杯口要緊靠玻璃棒上 ；b玻璃棒輕靠在三層濾紙處；c漏斗的下端管口要緊靠燒杯的內壁。使濾液沿燒杯壁流下，不會向四周飛濺，且形成液柱，加快過濾速度。5、過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因：接濾液的燒杯不干凈；漏斗中待過濾液液面高于濾紙邊緣；濾紙破損等。二、硬水和軟水1、概念：（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，叫硬水。（2）不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水，叫軟水。2、檢驗方法取等量水樣，分別加入等量的肥皂水，產生較多泡沫的水為軟水；產生泡沫很少，且有較多浮渣的水是硬水。3、硬水的危害(1)鍋爐用硬水，易使爐內結垢，不僅浪費燃料，而且易使爐內管道變形、損壞，嚴重時，可引起爆炸。(2)用硬水洗衣服既浪費肥皂，又不易洗凈，時間長了還會使衣服變硬。(3)飲用硬水口感不好，且對人體健康有害。4、硬水的軟化生活中常用煮沸的方法；實驗室常用蒸餾的方法。三、蒸餾1、 蒸餾：根據混合物中各成分沸點不同進行分離的方法。2、應用：用于分離和提純液態混合物或將混在液體中的雜質除去。可以用蒸餾法制純水。3、 注意事項：加熱前要檢查裝置氣密性蒸餾燒瓶下面必須墊上石棉網，不能用火直接加熱。蒸餾燒瓶內應加入幾粒沸石(或碎玻璃片)，以防加熱時暴沸，使蒸餾平穩進行溫度計的水銀球應對著蒸餾燒瓶的支管口，因為蒸餾時需控制的因素是出口蒸氣溫度。冷卻水的流向應跟蒸氣的流向相反，采用逆流冷卻可以收到最大的冷卻效果。棄支開始蒸餾的液體，因為里面可能含有低沸點雜質和儀器表面的雜質。板書設計一 水的凈化方法二、硬水和軟水三、蒸餾教學反思