教師姓名單位名稱填寫(xiě)時(shí)間學(xué)科化學(xué)年級(jí)/冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)教材版本人教版課題名稱第四單元自然界的水 課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)目標(biāo)如何用化合價(jià)來(lái)寫(xiě)化學(xué)式重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析化學(xué)式與化合價(jià)是一個(gè)新的知識(shí)，比較陌生，需要慢慢接受。難點(diǎn)分析讓學(xué)生明白化學(xué)式中各數(shù)字的意義，學(xué)會(huì)利用化合價(jià)來(lái)寫(xiě)化學(xué)式。教學(xué)方法1. 引導(dǎo)法2. 演示法3. 指導(dǎo)評(píng)價(jià)法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道下列符號(hào)表示什么物質(zhì)嗎？H2O CO2 P2O5 O2 N2 KClO3出示四張圖片，大家看，它們的包裝上都有一些符號(hào)，它們表示什么意思呢？這節(jié)課讓老師帶著你走進(jìn)它們，了解它們。（板書(shū)課題：化學(xué)式與化合價(jià)）知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）大家通過(guò)預(yù)習(xí)，知道什么是化學(xué)式嗎？下面我們一起來(lái)看一下化學(xué)式的概念課件出示概念接下來(lái)看到這張圖，四位同學(xué)針對(duì)水的化學(xué)式，說(shuō)出了四種意思，也可以說(shuō)成意義，它們分別是2. 化學(xué)式的意義其實(shí)，每一個(gè)化學(xué)式都有宏觀和微觀兩種意義，在這里要考慮構(gòu)成物質(zhì)的是分子還是原子下面看兩個(gè)例題隨機(jī)進(jìn)行課堂練習(xí)講解課堂練習(xí)3. 化學(xué)式的寫(xiě)法首先看單質(zhì)的寫(xiě)法，單質(zhì)分為三種，分別是進(jìn)行練習(xí)接著看到化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)和讀法課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1. CO2表示的意義 P2O5表示的意義2. 說(shuō)出下列符號(hào)表示的意義H:2H:H2:2H2:3. 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式氧氣（ ） 氮?dú)猓?） 氫氣（ ）氦氣（ ） 碳（ ） 鐵（ ）4. 寫(xiě)出下列化合物的化學(xué)式二氧化硫（ ） 四氧化三鐵（ ） 氧化鎂（ ）氯化鈉（ ） 氧化銅（ ）小結(jié)在本節(jié)課中，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)化學(xué)式的概念，化學(xué)式的意義，化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法