科目物理年級八班級時間課題測量 實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié) 2課時第 1課時教學(xué)目標(biāo)1、知道測長度的方法、誤差，減小誤差的方法2、會測長度、時間3、體現(xiàn)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣。重點(diǎn)單位換算，長度的測量難點(diǎn)單位換算，長度的測教學(xué)用具演示米尺學(xué)習(xí)用具刻度尺教學(xué)過程1、實(shí)驗(yàn)是科技探究的重要形式，測量是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)我們要學(xué)習(xí)一些關(guān)于測量的知識，體會科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)動手習(xí)慣。2、從本工尺到米原器，國際通用的長度基準(zhǔn)。3、測量是將待測量的量與公認(rèn)的基準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程。4、（SI）國際單位制，長度的基本單位是米5、常用的長度單位及換算千米 米 分米 厘米 毫米 微米 納米Km m dm cm mm um nm1km=103m 1dm=10-1m1cm=10-2m 1mm=10-3m1um=10-6m 1nm=10-9m6、練習(xí)單位換算7、不同物體的空間尺度8、分度值：測量工具的最小刻度值量程：測量工具的測量范圍9、長度的測量工具刻度尺（1）觀察量程 分度值 零刻度線（2）放：刻度與被測長度緊貼從零刻度開始從某一整數(shù)刻度開始（3）看：視線正對刻度線（4）估讀：估讀到分度值的下一位（5）記錄：數(shù)字+單位10、測量：P13表格的寬：之所以換成表格，是每年很多學(xué)生的尺子量程不勉勵測書寬11、為什么我們測出來的結(jié)果不同呢？討論：誰對誰錯12、誤差：測量值與真實(shí)值的差異13、多次測量取平均值可減小誤差，但不能消滅誤差14、活動：測身高和腰圍思考（1）測身高時怎樣把頭頂?shù)母叨绕揭频綁ι希唬?）腰圍是變的，用直尺怎么測？15、時間的國際單位是秒（S），常用單位：小時h，分min16、認(rèn)識停表，使用停表（1）觀察：量程 分度值 零刻度線（2）使用：開始、停止、復(fù)位17、使用停表測心率，測三次18、物理在線：從沙漏到原子鐘19、課堂小結(jié)20、布置下節(jié)課任務(wù)板書設(shè)計(jì)1.2測量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)1、國際單位制（SI），長度的基本單位m2、1km=103m 1dm=10-1m1cm=10-2m 1mm=10-3m1um=10-6m 1nm=10-9m3、刻度尺的使用（1）觀察（2）放（3）看（4）讀（5）記第二課時4、時間的國際單位 秒（S）1h=60min 1min=60s5、誤差：測量值與真實(shí)值的差異誤差可減小，但不能消滅多次測取平均值可減小誤差教學(xué)后記本課講單位換自，但學(xué)生基礎(chǔ)差，一半不會，采用老師輔導(dǎo)和組內(nèi)輔導(dǎo)結(jié)合，一個個過關(guān)補(bǔ)充關(guān)于尺、寸、英吋、英里、海里、碼等的知識知道同學(xué)們：我們每個人身上自帶刻度尺和計(jì)時器，要善于使用