第三節(jié)電話和傳感器教案教學目標1知道電話和揚聲器的構(gòu)造及工作原理。2了解聲信息與電信息轉(zhuǎn)換的原理，了解傳感器的種類及其應(yīng)用。3通過學生討論和活動，說明電話交換機的作用和展示什么是數(shù)字通信，增強學生運用物理知識的觀念和能力。4通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，培養(yǎng)學生不怕困難。積極探索的精神，了解技術(shù)改革對人類社會發(fā)展的作用。教學重點電話的工作原理。教學難點電話交換機的用處。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入新課當我們思念遠方的親人的時候，時常會拿起電話，給他們打電話，表達自己的思念之情，那么你知道電話是怎樣工作的嗎？這節(jié)課，我們就一起來學習探究第三節(jié)電話和傳感器。（板書設(shè)計）二、自學互研（一）聲信息與電信息自主閱讀教材P135137的內(nèi)容，獨立思考并完成：1聲音信息與電流信息的互相轉(zhuǎn)化。(1)如圖甲所示當對著線圈說話時，示波器上出現(xiàn)了與聲音變化相對應(yīng)的圖形。這是因為，根據(jù)電磁感應(yīng)，當置于磁極附近的線圈在聲音推動下做切割磁感線振動時，線圈中會產(chǎn)生與聲音變化相應(yīng)的感應(yīng)電流。(2)根據(jù)磁場對電流的作用，如果通過線圈的是由聲音轉(zhuǎn)化而來的電流，如圖乙所示裝置就會把聲音還原。根據(jù)圖甲和圖乙的實驗原理，人們設(shè)計出了電話的話筒和聽筒。2電話的組成及原理：最簡單的電話由聽筒和話筒組成。聽筒的作用是把電流信號變成聲音信號；話筒的作用是把聲音信號變成電流信號。3當你對著如圖所示的話筒說話時，產(chǎn)生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著在磁場中做切割磁感線的運動，這種運動能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的電流，經(jīng)放大后，通過揚聲器還原成聲音。（二）傳感器自主閱讀教材P137138的內(nèi)容，獨立思考并完成：4聲信息、光信息、熱信息、力信息等都可以轉(zhuǎn)化為電信息，這些實現(xiàn)其他信息轉(zhuǎn)換成電信息的器件是傳感器?？萍己腿粘Ｉ钪袀鞲衅鲬?yīng)用廣泛。例如：機器人、計算機、電話機、冰箱、空調(diào)、遙控電視、城市路燈、廚房里的抽油煙機、電子秤等，這些都應(yīng)用了傳感器。三、合作探究1對學分享獨學14題：(1)對子之間檢查獨學成果，用紅筆互相給出評定等級。(2)對子之間針對獨學的內(nèi)容相互解疑，并標注出對子之間不能解疑的內(nèi)容。2群學小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內(nèi)容進行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。四、交流展示方案一演示教材P135“把聲音信息轉(zhuǎn)換成電流信息”的實驗。方案二完成教材P136“把電流信息還原成聲音信息”的實驗探究活動。五、板書設(shè)計第三節(jié)電話和傳感器1.聲信息與電信息2.傳感器六、教后反思