走進藝術博物館教案一、教學目標：1.引導學生認識美術館的功能特征和世界著名美術館及館藏品的藝術價值。2.引導學生理解美術活動、美術作品與社會生活的關系，并積極參與各種美術欣賞活動。3.培養美術活動的策劃意識與團對協作的人際交往能力。二、教學方法：發現法、參觀法、討論法、欣賞法。三、教學重點：了解美術館的功能和世界著名的美術館的特色。四、教學難點：從尊重人類文化遺產的角度，認識與評述美術館的社會價值。五、教具準備：1.介紹世界著名美術館的圖片或光盤。2.館藏品的復制品或圖片。六、教學活動過程：課前準備1.世界著名美術館的圖片光盤。2.館藏品的復制品或圖片。小組查閱資料，收集世界美術館的資料。讓學生積極主動地進行資料的收集活動，培養學生團結合作的精神。1.放一段美術館的影像，導入課題。2.以設問的方式導入學習內容：你知道當地哪些美術館？你知道美術館的功能嗎？美術館有哪些展覽的方式呢？你知道世界著名的美術館嗎？誰能舉例說明美術各小組把收集到的有代表性的資料掛起來或放在實物投影儀上與大家分享（請各小組派代表作簡要介紹）。設計意圖：1.提供動感與靜感的視覺信息，創設問題情境，激發學生學習的興趣。2.明確課題研究的任務，尊重人類美術文化遺產，培養簡短評述的鑒賞能力。3.教育學生學會與人分享，互相學習。課堂發展1.分析討論：引導學生分組選題討論研究五個問題。2.引導閱讀課本：各組長收集本組感興趣的內容，并提出本組學習的疑難問題，記錄下來，答疑備用。學生活動：1.學生可采用競答的方式進行教學活動，2.小組長向老師與同學介紹小組研究的結果及發表不同的看法。設計意圖：1.培養學生自主探究、比較研究及分析問題的能力和團結協作意識。2.培養學生學會有目的地通過各種途徑檢索、收集資料的習慣。3.教育學生要勇于表達自己的見解。課后延伸1.訪問當地美術家和民間藝人的工作室或藝術作坊，了解藝術作品的制作過程與展覽方式。2.調查當地的文化設施和居民參觀美術活動的情況，以小組為單位寫簡短的觀察、研究報告