第五節 全球變暖與水資源危機教學目標知識與技能1、了解全球變暖的原因，知道全球變暖給人類帶來的一系列不利影響。 2、認識水與人類的關系，了解常見的水污染源及水污染現狀，認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題。 3、認識合理利用和保護水資源的重要性，有節約用水的意識；有保護環境，防治污染的緊迫感。過程與方法經歷分組調研、團隊合作等學習活動，通過親身的體驗和感悟，提高學生的探究能力和社會實踐能力。情感態度與價值觀通過調研性物理學習活動，增強學生的社會責任感，提高學生的環保意識；同時使學生在調研過程中獲得成功的愉悅，培養學生對參與物理學習活動的興趣，提高學習的自信心，提高學生的學習熱情和科學素養。教學重點和難點教學重點：全球變暖的原因及其給人類帶來的一系列不利影響；合理利用和保護水資源，節約用水。教學難點：合理利用和保護水資源，節約用水。教學方法小組交流研討、多媒體展示。教學過程導入新課【情景導入】生活中，廣告隨處可見，我們今天的研討就從一段公益廣告開始，一起來看廣告。教師：廣告中的兩個人在下棋, 經過一番對決后,馬爾代夫、東京、香港、上海等紛紛敗下陣來，最后，二氧化碳、氟利昂、工業廢氣、汽車尾氣等聯合圍剿了地球。這是要告訴我們什么呢？學生:-教師：二氧化碳等溫室氣體過量排放，引發全球變暖，導致海平面上升，一些沿海低洼陸地和島嶼將被淹沒，馬爾代夫、東京、香港、上海等地將從陸地消失。由于海水侵吞，使得本來就危機四伏的淡水資源雪上加霜。我們今天的研討課題是：第五節 全球變暖與水資源危機。推進新課全球變暖與水資源危機已經成為威脅人類生存的兩大因素，阻止全球變暖與解決水資源危機已經刻不容緩。做為當事人，大家也已行動起來，積極展開分組調研，三個調研小組分別是：全球變暖調研小組（A調研組）、水資源危機調研小組（B調研組）、珍惜每一滴水調研小組（C調研組）。（PPT介紹各調研小組）現在，請各調研小組派出代表來交流、分享你們的調研成果。調研小組代表上臺交流、分享調研成果，教師給予肯定與贊揚。教師：PPT介紹世界水日、國家節水標志、節水徽等。課堂小結:本節課的收獲。 最后，用一段公益廣告來結束今天的研討（播放公益廣告）。 布置作業課后反思