第三節 “伏安法”測電阻導學案教學目標：1. 知道使用電流表和電壓表測量電阻；2. 進一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規則；3. 通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法。活動一：看視頻我們學會。1、 伏安法測電阻的實驗原理：________________________。2、 滑動變阻器的作用：__________________________________________。3、 本次實驗多次測量取平均值，目的是為了減小____________。4、 在連接電路時，開關要__________，調節滑動變阻器到阻值__________端。5、 實驗器材：_____________________________________________________________。活動二：根據給定的實驗器材，畫實驗電路圖： 活動三：進行實驗，記錄數據：項目次序電壓U/V電流I/A電阻R/電阻平均值/123實驗步驟：1. 按電路圖連接實物，電流表要_______(“串聯”或“并聯”)在電路中，電壓表要與被測電阻_______(“串聯”或“并聯”),電流表和電壓表接入電路時，應當使電流從其_____接線柱流入，從其_____接線柱流出，電壓表和電流表要注意選擇適當的___________。2. 閉合開關，調節滑動變阻器的滑片至適當位置，分別讀出電流表的示數I、電壓表的示數U，并記錄在表格中；3. 根據公式_____________計算出R的值，并記錄在表格中。4. 調節滑動變阻器的滑片改變待測電阻的電流及兩端的電壓，再測幾組數據，并計算R的值。5. 求出待測電阻的平均值。6. 完成實驗，整理好實驗儀器。歸納總結：1 定值電阻在不同的電壓下工作時，導體中的電流發生了變化，但導體的阻值是________的（選填“變大”“變小”或“不變”）。2 導體的電阻是導體本身的一種性質，與導體兩端的電壓和導體中的電流________(“有關”或“無關”)，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度等因素________(“有關”或“無關”)活動四：隨堂小測試1.在“用伏安法測電阻”的實驗中，下列注意事項中，沒有必要的是 （ ）A.一定要從電源的正極開始連線，開關應靠近電源的正極B.在無法估計被測電阻大小時，電流表、電壓表應選用較大的量程C.連接電路時，先斷開開關D.將變阻器連入電路時，滑片應放在變阻器阻值最大的位置上2.在伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是 （ ）A.改變待測電阻兩端的電壓 B.改變電路中的電流C.保護電路 D.改變待測電阻的阻值3.用伏安法測電阻的實驗中，電源電壓為4.5V，被測電阻的阻值約為10，則連接電路時，電流表的量程應選擇 （ ）A. 3A B. 0.6A C. 任意一個均可 D. 無法判斷4.在“伏安法”測電阻實驗中，為了使被測電阻值更準確些，下列辦法可行的是 （ ）A.在可能的情況下，加在電阻兩端的電壓要盡量大一些B.通過電阻的電流盡可能大一些C.取幾次測得的電阻值的平均值作為待測電阻的阻值D.以上辦法都可以5. 小明在用伏安法測電阻的實驗中，剛一“試觸”就發現電流表的指針迅速擺動超過最大刻度，發生這種情況的原因可能是 （ ）A電流表的“”“”接線柱接反了 B待測電阻的電阻線斷了C線路接錯，誤把電壓表串聯接入電路 D電流表量程偏小6如圖所示的電路中，用電流表、電壓表測電阻R的阻值大小，為使電壓表示數減小，應將滑動變阻器的滑片P （ ）A向左移動 B.向右移動 C.向左、向右移動都可以 D.條件不足，無法判斷拓展延伸1.如圖甲所示是用伏安法測量電阻的實驗裝置.甲 乙 丙（1）閉合開關前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是 （填“合理”或“不合理”）的；（2）如果閉合開關后發現，電流表指針向左偏轉（如圖乙所示），產生故障的原因可能是 .排除故障后，調節滑動變阻器滑片的位置，當電壓表的示數為2.4 V時，電流表的示數如圖丙所示，為 A，則被測電阻的阻值為 .2. 小紅利用圖甲所示的電路測量燈泡的電阻.甲 乙 丙（1）在連接電路過程中，開關應該處于 （填“斷開”或“閉合”）狀態；（2）小紅正確操作后，調節變阻器的滑片使燈泡正常發光，電流表的指針如圖乙所示，則小燈泡的電流為 A；（3）小紅根據測量的多組電流與電壓的實驗數據，作出了IU圖像，如圖丙所示.她發現圖線不是直線，這表明電流與電壓不成正比，你認為原因是