課題名稱： 第24章 第3節(jié) 關(guān)注城市環(huán)境教材分析 本節(jié)課選自北師大版八年級下冊，第八單元生物與環(huán)境第24章人與環(huán)境，第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境。內(nèi)容先通過“調(diào)查社區(qū)環(huán)境的變化”的活動，讓學生感受到自己身邊的環(huán)境發(fā)生的變化，然后討論“為進一步美化社區(qū)環(huán)境，我們中學生應該做一些力所能及的事”，讓學生討論自己該怎么做。學情分析初二學生已經(jīng)具備了觀察能力、分析能力、總結(jié)歸納能力，上課前學生已經(jīng)對自己生活社區(qū)環(huán)境進行了調(diào)查和材料的收集與整理，使學生了解到自己生存的城市的環(huán)境現(xiàn)狀，通過學生們的交流與討論，學會關(guān)注環(huán)保問題，使學生能夠以發(fā)展的眼光看問題，從而樹立，經(jīng)濟要發(fā)展，環(huán)境不能落后的思想，從我做起，共同創(chuàng)建出環(huán)境優(yōu)美的家園。教學目標知識目標舉例說明城市社區(qū)發(fā)生的變化和環(huán)境問題能力目標通過交流社區(qū)變化調(diào)查情況和制訂“從我做起創(chuàng)建良好社區(qū)環(huán)境”的行動計劃，提高實踐能力、合作能力情感態(tài)度價值觀目標樹立保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起的意識教學重點城市主要的環(huán)境問題；建立良好的社區(qū)環(huán)境，從我做起教學難點建立良好的社區(qū)環(huán)境，從我做起教學方法交流、匯報、觀察、討論教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動導入同學們，我們生活在曲周縣，一個現(xiàn)代化的小城市，你關(guān)注過曲周的環(huán)境問題嗎？你對曲周縣的環(huán)境滿意嗎？上課之前，我們先看一段曲周的紀錄片-綠美曲周，在曲周，無論你是驅(qū)車、騎行亦或步行，隨處都能感受到滿滿的綠意，“城在景中、景在城中”。隨手一拍，就是一幅美景。沿路花草蔥郁，碧水藍天，能夠生活在曲周真的是件幸福的事，我們今天來學習新內(nèi)容“關(guān)注城市環(huán)境”。多媒體展示學習目標學生發(fā)表見解學生齊讀本節(jié)課學習目標城市生態(tài)與社區(qū)環(huán)境密切相關(guān)城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主體，與自然環(huán)境、社會環(huán)境相互作用的統(tǒng)一體。城市環(huán)境是由一個個社區(qū)組成的，我們都生活在社區(qū)中，感受著社區(qū)環(huán)境的積極變化，你能舉例說說社區(qū)環(huán)境的變化嗎？下面有請各小組代表上臺匯報自己調(diào)查的結(jié)果。掌聲鼓勵上臺匯報調(diào)查結(jié)果的學生。同學們匯報了本組的調(diào)查結(jié)果，上節(jié)課我們學習了農(nóng)村環(huán)境，對農(nóng)村環(huán)境有了一定的了解，問題1，“城市環(huán)境特別是空氣質(zhì)量一定比鄉(xiāng)村差”，這種說法對嗎？問題2，為了進一步美化社區(qū)環(huán)境，我們中學生應該力所能及地做些什么？學生上講臺匯報本組調(diào)查結(jié)果學生1：社區(qū)樓房建筑物的變化調(diào)查結(jié)果學生2：野生動物種類變化調(diào)查結(jié)果學生3：綠地面積調(diào)查結(jié)果學生4：生活垃圾調(diào)查結(jié)果學生5：縣政府在保護環(huán)境中的作用學生討論、回答城市環(huán)境的主要問題我們感受著城市的美好，同時也被一些環(huán)境問題困擾著，隨著城市現(xiàn)代化的程度不斷提高,我們面臨哪些環(huán)境問題? 你能舉例說說有哪些環(huán)境污染嗎？近十年來，我國城市大氣污染始終是以煙塵、二氧化硫為代表的煤煙型污染。大氣中二氧化硫含量過高還會導致酸雨，酸雨又會破壞植被、水體甚至建筑物。下面我們一起了解霧霾知識。（視頻播放霧霾專題片）在學生回答基礎(chǔ)上歸納，城市環(huán)境問題，主要表現(xiàn)為：大氣污染、水污染、白色污染、城市垃圾處理、噪音污染等學生思考回答城市環(huán)境問題，主要表現(xiàn)為：大氣污染、水污染、白色污染、城市垃圾處理、噪音污染等建立良好的社區(qū)環(huán)境，從我做起我們每一個人都生活在社區(qū)中間，創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境是我們的責任。如何改善城市的環(huán)境問題？作為中學生我們能切實做點什么呢？同學們分組討論，以小組為單位制訂“從我做起創(chuàng)建良好社區(qū)環(huán)境”的行動計劃。保護城市社區(qū)環(huán)境，我們隨手可做的小事有哪些？ 參與學生討論，鼓勵學生展示自己組的好點子，有些可以推廣到校園的，建議班級在學校進行宣傳學生分組討論學生交流、討論總結(jié)今天我們一起討論了城市環(huán)境問題，其實我們每一個人都和自然環(huán)境密切聯(lián)系，如果我們每一個城市居民都能夠身體力行地為創(chuàng)建良好社區(qū)環(huán)境出力，相信我們的社區(qū)環(huán)境會越來越美好，我們的曲周也一定會越來越美好！我們的城市越來越美好。學生傾聽、認同板書設(shè)計：第三節(jié) 關(guān)注城市環(huán)境一、城市生態(tài)系統(tǒng) 以人為主體二、城市生態(tài)與社區(qū)環(huán)境密切相關(guān)大氣污染水污染主要的環(huán)境問題 固體廢棄物和生活垃圾光污染噪音污染三、建立良好的社區(qū)環(huán)境，從我做起 作業(yè)布置：完成精練內(nèi)容課后反思：本節(jié)課利用了先調(diào)查后自學，再活動制計劃的教學順序，通過社區(qū)活動調(diào)查，讓學生制定調(diào)查報告計劃，來感受近幾年自己身邊環(huán)境的變化，教學從學生的生活出發(fā)，貫徹教育思想，讓學生樹立環(huán)保意識，意識到自己的責任。為使我們生活的環(huán)境更加優(yōu)美，我們一定要從我做起，從小事做起。4