第三課時 太陽能的利用教材分析：教材首先介紹了太陽能利用的意義、能量以及世界利用太陽能的趨勢。然后安排了三方面的問題。（一）用文字介紹“北京奧運村18棟樓頂上統一安裝了6000平方米太陽能集熱板，每平方米集熱板每個月可節省127千瓦時電能，這套太陽能熱水系統的使用壽命是20年”等實用信息，并提出兩個問題。然后，用兔博士的話介紹了奧運村的太陽能熱水系統的作用。（二）太陽能熱水器，提出兩個問題。（三）太陽灶，提出兩個問題。最后兔博士還提出：你還能提出那些關于太陽能利用的數學問題？教學活動中，首先通過資料信息讓學生了解太陽能的利用趨勢，然后給學生運用所學知識解決問題、交流算法的空間。通過計算出的現實數據，體會有效利用太陽能的價值。教學內容：課本9697頁教學目標：1、 結合具體事例，經歷了解、計算、體驗太陽能作用的過程。2、 能運用學過的知識解決太陽能利用方面的實際問題。3、 對太陽能的知識有興趣，感受利用太陽能的重要價值，培養低碳的生活觀。教學過程：一、 創設情境 談話引入同學們知道的能源有哪些呢？石油、煤炭、天然氣。這些能源都是化石資源。化石資源都是不可再生的。你們知道這些能源還能用多少年嗎？科學家估計，石油40年，煤炭227年、天然氣61年。能源危機給人類帶來的威脅是難以承受的，而且現代社會的高速發展，人們對能源的需求越來越多，因此，開發利用清潔、高效的新能源已成為人類共同關注的新話題。那么同學們都知道哪些新能源呢？設計意圖：通過讓學生了解以上知識，知道太陽能的能量以及利用太陽能的趨勢。二、解決問題介紹北京奧運村太陽能熱水系統的基本情況，學生自己完成下面兩個問題（一） 北京奧運村A、B、C、D區18棟樓頂統一安裝了6000平方米的太陽能集熱板，每平方米的集熱板每個月可節省127千瓦時電能，這套太陽能熱水系統的使用壽命是20年。（1）如果每千瓦時電按0.5元計算，整套系統20年可節省多少電費？設計意圖：通過計算，讓學生發現節省的費用是驚人的，從而認識到利用太陽能的重要性。方法一：先算一年節約多少錢？1276000120.5=4572（萬元），再算20年節省多少錢？457220=9144（萬元）。方法二：先算20年共節省多少千瓦時？12760001220=18288（萬千瓦時），一千瓦時0.5元，18288萬千瓦時節省182880.5=9144（萬元）（2）按3噸標準煤發電1萬千瓦時、每噸煤800元計算，整套系統20年可節省多少買煤的資金？（得數保留到整萬元）設計意圖：煤炭是不可再生資源，通過計算，認識到利用太陽能不僅節約了煤，而且還清潔了環境。先算20年節省的電相當于多少噸煤？182883=54864噸，一噸800元，那么54864噸應是548648004389（萬元）交流學生的計算方法和結果，重點說一說是怎樣算的。（二）在環境污染越來越嚴重的今天，我們更強調利用綠色資源，太陽能不僅不會污染環境，而且太陽的能量是用之不竭的。太陽能熱水器是我們多數家庭都在使用的環保設備。計算下面兩道題，從中看看太陽能熱水器給我們生活帶來的好處。（1）一家三口人使用熱水器洗澡，比用電熱水器每天大約可節省3千瓦時電。如果每千瓦時電按0.5元計算，這個三口之家1年可節省多少元？30.5365=547.5（元）（2）如果購買一個太陽能熱水器要花1860元，這個三口之家幾年就可節省夠買一個熱水器的錢？1860547.54（年）（三）生活中人們不僅使用太陽能熱水器，還用太陽灶代替煤來燒水做飯。（1）一戶人家使用太陽灶，每天可節省6千克的煤，如果每噸煤按800元計算，這戶人家1年可節省多少買煤的錢？6千克=0.006噸，先算一天可節省多少錢，再算一年節省多少錢。0.006800365=1752（元）（2）如果一個村有103戶人家這個村1年可節省多少買煤的錢？1752103=180456（元）你還能提出哪些關于太陽能利用的數學問題？能把它解答出來嗎？比一比，看誰提的問題多，并切合實際。閱讀兔博士網站，了解樹木的作用，知道要保護樹木，愛護樹木