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    滬科版九年級下冊物理20.1 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 課件.pptx

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    滬科版九年級下冊物理20.1 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 課件.pptx

    20.1 能量的轉(zhuǎn)化和守恒,2、什么是能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化?,1、能量有哪些種類?,3、你是怎樣理解能量守恒定律的?,一、自然界中能量的各種形式,一、自然界中能量的各種形式,一、自然界中能量的各種形式,一、自然界中能量的各種形式,一、自然界中能量的各種形式,一、自然界中能量的各種形式,問:各種形式的能之間是否可以相互轉(zhuǎn)化?,電能,機(jī)械能,內(nèi)能,光能,化學(xué)能,1、燃料的燃燒是一種化學(xué)變化,燃燒時(shí)產(chǎn)生 的光和熱就來源于燃料儲存的化學(xué)能。,二、能量的轉(zhuǎn)化,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,二、能量的轉(zhuǎn)化,太陽能轉(zhuǎn)化為電能,二、能量的轉(zhuǎn)化,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,二、能量的轉(zhuǎn)化,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能,電燈發(fā)光時(shí),電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能,二、能量的轉(zhuǎn)化,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,二、能量的轉(zhuǎn)化,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,地球上的能量主要來自太陽,1、各種形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化,鋸木頭,鋸條發(fā)熱 氣體膨脹做功,溫度降低 水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電 電流通過燈絲使燈絲發(fā)光 光合作用 壓縮氣體做功 給蓄電池充電 手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光 汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后繼續(xù)向前,(機(jī)械能 內(nèi)能) (內(nèi)能 機(jī)械能) (機(jī)械能 電能) (電能 內(nèi)能 光能) (光能 化學(xué)能) (機(jī)械能 內(nèi)能) (電能 化學(xué)能) (機(jī)械能 電能 內(nèi)能 光能) (機(jī)械能 內(nèi)能),風(fēng)吹動帆船前進(jìn),2、能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,機(jī)械能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的實(shí)例, 電能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的實(shí)例, 內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的實(shí)例,在一定條件下,各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,小結(jié):,想想議議,減少的機(jī)械能到哪里去了?,答: 因?yàn)樾∏蚋諝夂偷孛婺Σ粒徊糠值臋C(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。,1、一杯放在桌上的熱水冷卻,此過程有能量的轉(zhuǎn)化嗎?熱水的內(nèi)能消失了嗎?,2、電風(fēng)扇工作時(shí),消耗的電能與電動機(jī)獲得的機(jī)械能相等嗎?那其余的電能哪里去了?,3、我國有句俗語:“既要馬兒跑,又要馬兒不吃草。”你認(rèn)為這可能嗎?為什么?,思考與討論,二、能量守恒定律,能量既不會消滅,也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持不變。,一種能增加,總伴隨著另一種形式能減少或者另一物體轉(zhuǎn)移而來。 該定律是大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出,是人們對自然現(xiàn)象長期觀察和研究的科學(xué)總結(jié)。 是自然界最普遍、最重要的基本定律之一,是人們認(rèn)識自然和改造自然的重要科學(xué)依據(jù)。,判斷正誤,停止用力,秋千越擺越低,能量的總量也越來越少。 直升機(jī)勻速上升時(shí),能量的總量在增加。,永動機(jī),三.無法實(shí)現(xiàn)的“永動機(jī)” 1.“永動機(jī)“:不消耗任何能量和燃料,卻源源不斷對外做功的機(jī)器。 2.由能量守恒定律知:無法實(shí)現(xiàn) 3.工程技術(shù)的任務(wù),在于設(shè)法找出合理利用能源的途徑,并減少機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)過程中不必要的能量損耗,而不是去研制永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的“永動機(jī)”。,指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況: (1)植物的光合作用; (2)雨天時(shí)發(fā)生雷電; (3)人在跑步時(shí),身體發(fā)熱出汗。 (4)手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光; (5)風(fēng)吹動帆船前進(jìn)。,光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,電能變?yōu)槁暷芎凸饽?化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,電能又轉(zhuǎn)化為 內(nèi)能、光能,機(jī)械能的轉(zhuǎn)移,2、牛頓第一運(yùn)動定律是在______的基礎(chǔ)上,經(jīng)過_________而得出的; 能的轉(zhuǎn)化與守恒定律是在人們大量_________的基礎(chǔ)上得出歸納總結(jié)出來的一個(gè)普遍適用的規(guī)律。,3、地?zé)崾且环N新能源,怎樣利用地?zé)幔€是下在探索的一個(gè)重大課題。地?zé)岚l(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化可用下圖表示。 ( )能 ( )能 ( )能,汽輪機(jī),發(fā)電機(jī),實(shí)驗(yàn),概括、推理,事實(shí)證明,地?zé)?機(jī)械,電,4、小宇星期天到青島會展中心觀看了有關(guān)“神舟”五號的航天展,他搜集了一些問題,回到班中想要考考你: (1)長征二號F火箭:它的發(fā)動機(jī)工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為:能。它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進(jìn)的,這是運(yùn)用了 的道理。 (2)飛船上的太陽能電池翼:是為飛船提供能源的裝置,它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為 能 ()飛船的運(yùn)行過程:飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈,軌道上離地面最近點(diǎn):200千米,最遠(yuǎn)點(diǎn):350千米從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程中,飛船的速度:,勢能:,()、太空生活與工作:若不穿太空服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外?運(yùn)用你所學(xué)的科學(xué)知識說出一條理由。答:(填“能”或“不能”)。因?yàn)椋骸?()、返回大氣層:這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈磨擦,變成一個(gè)火球,將:_______能轉(zhuǎn)化為:______能。因此飛船降溫十分重要。一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量。你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有:、,理由是這些物態(tài)變化都是:過程。,讀圖:講述能量的故事1,各圖名稱的順序: 能量轉(zhuǎn)化的順序:,讀圖:講述能量的故事2,各圖名稱的順序: 能量轉(zhuǎn)化的順序

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