第六單元 小小起重機第一課 設計起重機一、教學目標1.科學知識知道人們根據簡單機械的原理，制造了起重機等復雜機械，使工作更方便、更輕松。知道設計起重機模型，需要組合應用杠桿、輪軸、滑輪等簡單機械。知道設計時需要進行結構設計和流程設計。2.科學探究在觀察起重機原型的基礎上，能根據制作要求選擇合適的材料與加工工具，設計起重機模型并畫出結構設計圖，設計加工流程及分工安排。3.科學態度認真觀察模型，勇于設計，分工合作，嚴謹制作。4.科學、技術、社會與環境（STSE）初步認識到復雜機械在生產生活中的應用，以及技術給人們帶來了便捷。二、教學準備教師準備：木板、木條、釘子、滑輪、線繩、鐵絲、錘子、小鋸、鉗子、教學課件。學生準備：記錄筆、活動手冊。三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入（1）看單元頁畫面，讀小詩：提升重物輕輕抓，建橋建壩建大廈，杠桿滑輪都用到，我們也來制作它。（2）提問：根據畫面和小詩，猜一猜我們這節課要探究什么？（3）學生自由發言。（起重機）（4）講述：從本節課開始，我們將進入小小起重機的學習。首先，我們來看看起重機的樣子。（二）新課學習1.觀察起重機原型（1）觀察結構：課件展示各種不同類型和不同大小的起重機。（2）小結并提問：不同起重機有不同的結構。但一般都有懸吊重物并與重物一起移動的動滑輪，有與它配合的定滑輪，有向外伸出并支撐重物起吊的杠桿等。想一想，起重機是怎樣完成工作的？（3）學生匯報與交流。（4）小結：人們根據簡單機械的原理，制造了起重機等復雜機械，使工作更方便、更輕松。我們也來設計、制作一臺“起重機”。2. 設計起重機模型（1）明確任務：設計、制作一臺起重機，把2牛的重物吊起30厘米。（2）討論：我們打算怎樣制作起重機？a.是否需要安裝滑輪組？安裝滑輪組要用到什么材料？b.起重機的框架要制作成什么樣子？c.用什么材料制作？（選擇材料時要考慮容易找到、部件連接方便、加工簡單等因素。）（3）分組設計起重機的結構：以圖文的形式記錄在活動手冊上。（4）示例講解：第1小組起重機設計方案。a.起重機設計圖：展示教材P72上方的圖片。b.需要的材料：木板、木條、釘子、滑輪、線繩、鐵絲。c.需要的工具：錘子、小鋸、鉗子。d.設計意圖與優勢：在下部安裝搖柄能把線繩卷起來；用三角形做支架，這樣牢固（5）交流并完善設計方案：各組對比示例和其他組的設計，取長補短，完善設計方案。（6）繼續交流：實施我們的設計需要怎樣的制作流程？（7）小組匯報制作步驟和制作分工。（8）示例講解：第2小組起重機的流程設計與分工第一步：制作起重機的框架。（制作人：胡小楠、常沙沙）第二步：安裝定滑輪。（制作人：王大欣）第三步：安裝動滑輪及連接線繩。（制作人：李曉天）第四步：安裝拉動線繩的搖把。（制作人：彭佩佩）（9）各組完善制作流程，并匯報。（三）整理，下課