1.晝夜的交替,晝夜交替定作息， 春去秋來雁遷徙(x)， 天天年年總如此， 地球運動有規律。,太陽東升西落，地球上晝夜交替。這些現象是怎樣形成的呢？,公元2世紀，希臘科學家托勒密（90168）提出了“地心說”。地心說認為地球處于宇宙中心位置，并靜止不動，太陽、月亮和其他星球都圍繞地球轉動。 地心說認為晝夜交替是由于太陽繞著地球轉動而形成的。 后來，波蘭天文學家哥白尼（14731543）指出地球不是宇宙的中心，它有自轉運動。于是對晝夜的形成就有了新的說法：晝夜交替是由于地球自轉形成的！,關于晝夜的形成，你們贊成哪一種說法？說一說自己的道理。,太陽東升西落，說明,地球自轉也可以看到,有不同的意見可以辯論！,我們能用模擬實驗來進一步說明自己的論點嗎？,模擬晝夜的形成,材料,討論,用地球儀模擬地球， 用手電筒模擬太陽。,要能看到太陽的東升西落，我們怎樣進行模擬實驗呢？,任務,設計實驗模擬晝夜的形成，探究晝夜形成的原因。,模擬地球自轉,實驗方法,模擬太陽轉動,動手實驗,交 流,將實驗現象記錄在活動手冊中。,與其他小組的同學交流，看一看大家是不是有了共同的認識。,小 結,兩種完全不同的實驗，都能模擬出太陽的東升西落和晝夜交替。,兩種完全不同的實驗，都能得到同樣的效果。誰對？讓我們看看更多的研究證據吧！,1851年法國科學家傅科當眾在大廳的頂上懸掛了一條67米長的繩索，繩索的下面是一個重28千克的大擺錘(chu)。擺動實驗進行幾小時后，它的軌跡偏離了原來的位置。傅科用實驗的方法證實了地球的自轉。傅科的實驗裝置叫作“傅科擺”，今天在很多天文館和科技館里也能看到它。,讀這則材料，你得出了什么結論？,總結,晝夜交替是由于地球自轉形成的。地球上被太陽照亮的半球處于白晝，未被太陽照亮的半球處于黑夜。,想一想，晝夜是怎樣交替的呢？,晝夜是怎樣交替的,怎樣判斷是黎明還是黃昏？,研究一,材料,用地球儀模擬地球，用手電筒模擬太陽。,實驗方法,晝與夜交匯處，稱為晨昏線。地球自轉，晨昏線移動。,晨昏線,一定要注意地球自轉的方向！,A處和B處，誰是黎明？誰是黃昏？,晨昏線,思考演示,動手實驗,匯報小結,晨昏線的移動方向與地球自轉方向相反。根據實際，晨昏線是自東向西移動的，證明地球的自轉方向是自西向東。,怎樣判斷地球自轉一周？,研究二,材料,用地球儀模擬地球，用手電筒模擬太陽。,在黎明到來的晨昏線上，用橡皮泥固定一個點，豎直插上一根牙簽，讓牙簽迎來初升的太陽。,晨昏線,一定要注意地球自轉的方向！,實驗方法,地球自轉再回到此點，為自轉一周，此周期定義為“一天”，一天又劃分為24小時。,思 考,動手實驗,小 結,繼續讓地球自轉會使得這個地方再次迎來黎明嗎？,判斷兩個地方是早晨還是傍晚？,練習,如圖，中國現在是白晝，請判斷：現在是早晨還是傍晚？,如圖，北美洲現在是白晝，請判斷：現在是早晨還是傍晚？,早晨,傍晚