課題怎樣認識和測量電流教學目標知識與技能：1、知道電流的形成、方向和電流的單位；2、認識電流表，會正確使用電流表測量電流；過程與方法：1、認識“燈泡發光說明電器中有電流”這一物理轉換思想；2、運用類比的方法理解電流的形成和方向；3、通過實驗操作，學會用電流表測量電流。情感、態度與價值觀：1、了解生活中常見的電流值，養成理論聯系實際、關心周圍事物的習慣；2、通過電流的測量，養成實際求是的科學態度；3、通過科學家安培的故事，激發學生對科學的熱愛。重點電流表的使用方法；難點電流概念的建立；教法講授法、討論法、練習法、探究法、演示法教具小燈泡、開關、導線若干、干電池等學情分析：電流是電學中的一個基本物理量，是進一步學習電阻、電壓、歐姆定律等知識的基礎。電流表是電學實驗的重要儀器，用電流表測量電流是電學中基本實驗技能。所以，本節內容在整個電學中處于基礎地位。主 要 教 學 過 程教學過程設計教學過程設計新課引入 【課件展示】1、馬路上向一定方向行走的人，形成了“人流”；2、車輛沿一定方向行駛，形成了“車流”；3、自來水管中的水沿一定方向流動，形成了“水流”；【提問引導】導體中的電荷發生定向移動是否會形成電流？進行新課一、什么是電流活動1 比較電流的強弱二、怎樣測量電流1、認識電流表（符號： ）活動2 認識電流表【教師引導】觀察實物，指導學生認識電流表。【學生觀察】（1）三個接線柱：（其中一個是公用接線柱“”）（2）兩個量程：00.6 A，03 A，（3）一個刻度盤，兩排數字：（表示兩個量程及分度值）量程：00.6 A，分度值：0.02A；量程：03 A，分度值：0.1A；【學生練習】讀出下面電流表的示數。2.電流表的使用方法【閱讀自學】引導學生閱讀“實驗室常用電流表使用說明”，總結出電流表的使用方法。【媒體展示】電流表的使用方法。【學生活動】活動3 用電流表測量電流（1）按下圖連接電路，用電流表測量通過小燈泡的電流。（2）選用03 A量程，將電流表接入電路，閉合開關，這時，電流表的示數是 A；（3）換用00.6 A量程，將電流表接入電路，閉合開關，此時，電流表的示數是 A；【討論總結】比較兩次測量結果，判斷應選用哪個量程，測量結果更準確。三、課堂小結通過本節課的學習，你對“電流”有哪些認識？你是通過哪些方法學到這些知識的？對于“怎樣認識和測量電流”你還有什么疑問？四、布置作業:“學考精練”5、6、8、9、12、1316題板書設計13.3 怎樣認識和測量電流定義：符號：1、電流 方向：單位：換算關系：2、電流的測量工具電流表教學反思3