光現(xiàn)象復(fù)習教學設(shè)計一、教學目標1、通過實驗，探究并了解光的反射定律。2、探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點。3、通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。4、知道平面鏡成像的特點及應(yīng)用。5、通過實驗，了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。6、知道波長、頻率和波速。教學重難點教學重點：光的反射和折射規(guī)律；光路的可逆性、平面鏡成像的特點。教學難點：平面鏡成像特點；用光現(xiàn)象知識解釋自然現(xiàn)象。二、教學內(nèi)容一、光的顏色1、光源：本身能發(fā)光的物體：天然光源、人造光源2、光的色散 3、物體的顏色：（1）不透明物體顏色：吸收其他色光反射某種色光；（2）透明物體的顏色：吸收其他色光，通過某種色光。4、色光三原色：紅、綠、藍二、人眼看不見的光1、紅外線：（1）特征：A、使被照射的物體溫度升高（熱效應(yīng)）B、穿透云霧能力強（2）應(yīng)用：紅外探測器、紅外夜視儀、紅外照相機2、紫外線：（1）特征：A、能使熒光物質(zhì)發(fā)光；B、殺菌作用；C、使膠片感光（2）應(yīng)用：驗鈔機、消毒、感光劑例題選解一：1如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現(xiàn)象叫________；說明太陽光是 。最早通過實驗研究這一現(xiàn)象的科學家是 , 用白屏來承接是因為它能 所有色光如果在白色光屏前放置一塊紅色玻璃，我們在白屏上能看到______；如果將白色光屏換成綠色紙板我們能看到_____________________。2、電視機的遙控器能發(fā)射一種不可見光，即 ，以實現(xiàn)對電視的控制；對于流入市場的假幣，人們常借助驗鈔機發(fā)出的 來辨別真?zhèn)危徊噬娨暀C畫面上的色彩是由紅、 、藍三種色光混合而成。三、光沿直線傳播（1）光沿直線傳播的條件：在同種均勻物質(zhì)中光沿直線傳播。（2）應(yīng)用：影子、小孔成像、日食、月食等例題選解二：1. 陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地面上有一些圓形的光斑，這些光斑是 （ ）A樹葉的實像 B樹葉的虛線C太陽的實像 D太陽的虛像2. 夜晚某人在一盞路燈下，先走近路燈后走遠，此人影子的長短變化情況是 （ ）A.逐漸變長 B.逐漸變短 C.先變長后變短 D.先變短后變長3在2008年中央電視臺春節(jié)晚會上，節(jié)目逗趣中的手影表演惟妙惟肖，手影可以用 來解釋；這也是造成月食和日食的原因，在發(fā)生日食時，月亮、地球、太陽三個星球中，位于中間位置的是 四、光的反射1、光的反射定律：（1）反射光線、入射光線、法線位于同一平面內(nèi)（2）反射光線、入射光線位于法線兩側(cè)（3）反射角等于入射角2、種類：（1）鏡面反射：A、成像（平面鏡）a.像和物到鏡面的距離相等等距b.像和物大小相同等大c.平面鏡成虛像B、改變光的傳播方向（2）漫反射3、應(yīng)用：潛望鏡、凸面鏡、凹面鏡例題選解三：1. 如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是 （ ）2. 某人的身高為1.70m，站在豎直的平面鏡前1.5m處，他在鏡中的像到平面鏡的距離為 m，他以0.5m/s的速度靠近平面鏡時，他在鏡中的像會 （選填“變大”、“變小”或“不變”）3. 下列實例利用光的反射的是 （ ）A用凸透鏡取火 B用三棱鏡分解太陽光C司機通過后視鏡了解車后的交通狀況 D開鑿隧道時，工人們用激光束引導掘進機4. 小明從汽車的后視鏡里看見駕駛員，此時駕駛員通過車內(nèi)后視鏡 （選填“一定”、“不一定”或“一定不”）能看見小明；小明在后視鏡里看到的駕駛員的像是 （選填“虛”或“實”）像5. 如圖所示，作出入射線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射線OB，并標出反射角的度數(shù)6. 如圖，請作出物體ABC在平面鏡中的像，觀察圖形可知，像與物體是 相反的，雕刻工藝常用的鏡像技術(shù)就是利用平面鏡成像的這一特點來實現(xiàn)的。7. 小琳在照鏡子時發(fā)現(xiàn)，她靠近平面鏡，像也靠近平面鏡。于是她想平面鏡所成的像和物到底有什么關(guān)系？她按圖甲擺放器材，進行實驗。實驗次數(shù)123A到玻璃板的距離/cm546B到玻璃板的距離/cm546（1）她選擇玻璃板代替平面鏡是為確定 。（2）實驗中,她在玻璃板前放置點燃的蠟燭A，將蠟燭B放在玻璃板后并移動，在玻璃板的（選“A”或“B”）側(cè)觀察，但無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，推測可能的原因是 。改正后小琳做到了B與A的像完全重合，這說明： 。（3）改變A的位置，重復(fù)實驗，分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄實驗數(shù)據(jù)如表，分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論： 。（4）小琳移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）。（5）小琳想用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的像： 。（6）小琳將圖甲中的玻璃板換成平面鏡，垂直于紙板放置（如圖乙所示），探究“光反射時的規(guī)律”。他用激光筆沿硬紙板EO照射到平面靜上的O點。反射光線沿OF射出，則NOF EON（選填“”、”或“=”）。（7）小琳又讓入射光線沿著FO入射到O點，看到反射光線沿OE射出，這說明在反射現(xiàn)象中 。五、光的折射1、光的折射定律：（1）反射光線、折射光線位于法線兩側(cè)（2）折射光線、入射光線、法線位于同一平面內(nèi)（3）入射角增大時，折射角也增大（4）在空氣中角大2、應(yīng)用：星星眨眼、海市蜃樓、地平線下的太陽、水中的物體例題選解四：1. 小強在水中練習潛水，則能正確反映岸上教練看到水下小強的光路圖是（ ）A B C D2. 叉魚時要瞄準魚的下方，因為水中的魚反射的光在水面發(fā)生折射，折射光線 法線，人逆著折射光線看到水中魚的虛像在其 （填“上方”或“下方”）。3. 站在湖邊的小雪看到小魚在水中游動，同時發(fā)現(xiàn)有一只“鳥”在水中飛翔。小雪看到的魚是由于光的 現(xiàn)象形成的，水中的“鳥”是由于光的 現(xiàn)象形成的。若湖水深2m，則白云形成的像到水面的距離 2m（選填“大于”、“小于”或“等于”。六、總結(jié)4