液體的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到液體對(duì)容器底部、側(cè)壁以及液體內(nèi)部均有壓強(qiáng)；知道同一深度，液體向各個(gè)方向上的壓強(qiáng)相等。2.通過實(shí)驗(yàn)探究，了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象的意識(shí)，使學(xué)生能主動(dòng)參與探究，善于合作，學(xué)會(huì)探究未知問題的方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：體驗(yàn)液體對(duì)容器底部、側(cè)壁及液體內(nèi)部有壓強(qiáng)，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。難點(diǎn)：創(chuàng)造壓強(qiáng)計(jì)的思維過程，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。【教具與學(xué)具】教具：砝碼、帶橡皮膜的半截礦泉水瓶，帶橡皮膜的礦泉水瓶，吹灰球、壓強(qiáng)計(jì)探頭2個(gè)、壓強(qiáng)計(jì)U形管（帶橡皮管），壓強(qiáng)計(jì)，食鹽，講臺(tái)前課桌，裝水水筒、裝鹽水水筒、注射器、紅墨水。學(xué)具：抹布，底部帶膜礦泉水瓶，側(cè)壁帶膜礦泉水瓶，裝水保鮮袋，空保鮮袋，裝水燒杯、裝鹽水燒杯，壓強(qiáng)計(jì)（最后拿出），裝水水筒、裝鹽水水筒。以上器材按6組準(zhǔn)備。時(shí)間：【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課播放導(dǎo)入視頻。師：用一燒杯水就能壓5mm的厚玻璃，這是為什么呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就能明白其中的道理。時(shí)間：二、新課教學(xué)1.尋找液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的證據(jù)觀看ppt。師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是深海潛水時(shí)的照片，深海潛水員為什么穿這種堅(jiān)固的潛水服？根據(jù)這一現(xiàn)象，你能提出什么猜想？生：液體（或水）內(nèi)有壓強(qiáng)。師：請(qǐng)同學(xué)們利用桌上器材，尋找液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的證據(jù)。學(xué)生器材：帶橡皮膜的礦泉水瓶，側(cè)噴裝置與小水槽，塑料袋，封閉有水的塑料袋，裝水的燒杯。師：怎么判斷物體產(chǎn)生了壓強(qiáng)呢？一是“看到”壓強(qiáng)。比如砝碼放在橡皮膜上，通過橡皮膜的形變判斷產(chǎn)生了壓強(qiáng)(演示)。二是“感受到”壓力。比如，粉筆對(duì)手有力的作用，粉筆對(duì)手就產(chǎn)生了壓強(qiáng)（演示）。我們就從這兩方面尋找壓強(qiáng)的證據(jù)。要求一些學(xué)生用鹽水做實(shí)驗(yàn)。展示一：水倒入礦泉水，底部橡皮膜向下凸，說明水對(duì)礦泉水瓶底部有壓強(qiáng)。展示二：當(dāng)我們用手指去戳裝有水的塑料袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)塑料袋對(duì)手指有力的作用，說明水對(duì)塑料袋側(cè)壁和底部有壓強(qiáng)；將水倒入側(cè)噴裝置，水從側(cè)面小孔噴出，說明水對(duì)側(cè)壁有壓強(qiáng)。展示三：將塑料袋套在手上，放入水中，塑料袋緊貼在手上，說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。或者礦泉水瓶豎直插入水中，橡皮膜向上凸起。說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。師用手模擬，先豎直，后平放，再改變方向，問學(xué)生感覺。生：各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。生總結(jié)：水對(duì)容器底部、側(cè)壁有壓強(qiáng)，水的內(nèi)部也產(chǎn)生了壓強(qiáng)，且各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。師：有用鹽水做實(shí)驗(yàn)的嗎？是不是得到相同結(jié)論？師：大量實(shí)驗(yàn)表明，各種液體對(duì)容器底部、側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部各個(gè)方向有壓強(qiáng)。師板書。10.2液體的壓強(qiáng)1一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)41.對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)。22.內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。32.思考液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因師：液體對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因是什么？生：液體的重力。師：液體對(duì)容器側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因是什么？師啟發(fā)：如果沒有容器，水將散開，水有往外流動(dòng)的趨勢(shì)。時(shí)間：生：液體具有流動(dòng)性。3.探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)師：液體內(nèi)部產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)？生：液體密度、液體深度、方向、液體重力、受力面積師板書。10.2液體的壓強(qiáng)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。2.內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。二、探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)1.猜想：液體密度、深度、方向、液體重力、受力面積請(qǐng)?zhí)岢雠c方向有關(guān)的學(xué)生解釋：什么是與方向有關(guān)？生：同一位置，不同方向上的壓強(qiáng)不同。師：本堂課重點(diǎn)研究與密度、深度、方向的關(guān)系，其他因素可以借鑒接下來的研究方法。師：用什么方法？怎么研究？生：控制變量法。當(dāng)液體密度和方向相同時(shí)，研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；當(dāng)液體深度和方向相同時(shí)，研究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系；當(dāng)液體密度和深度相同時(shí)，研究液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系。師根據(jù)學(xué)生敘述板書。10.2液體的壓強(qiáng)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.液體對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。2.液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。二、探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)1.猜想：液體密度、深度、方向、液體重力、受力面積2.實(shí)驗(yàn)：在密度、深度相同時(shí)，研究壓強(qiáng)與方向的關(guān)系； 在密度、方向相同時(shí)，研究壓強(qiáng)與深度的關(guān)系； 在深度、方向相同時(shí)，研究壓強(qiáng)與密度的關(guān)系。（1）試探究師：能用帶橡皮膜的礦泉水瓶探究嗎？同學(xué)們?cè)囋嚳础W(xué)生試探究發(fā)現(xiàn)有困難。生：深度變化不大時(shí)，橡皮膜凹凸程度覺察不出來；深度相同時(shí)，很難做到改變橡皮膜的方向。（2）親創(chuàng)造師：優(yōu)化后要達(dá)到什么目標(biāo)？生：橡皮膜能轉(zhuǎn)動(dòng)，橡皮膜形變能放大。師出示液體壓強(qiáng)計(jì)的一部分，演示可以轉(zhuǎn)動(dòng)的橡皮膜。實(shí)物投影綁有橡皮膜的塑料盒。師：當(dāng)液體壓上橡皮膜時(shí)，塑料盒里的空氣通過小孔和橡皮管排出。師出示液體壓強(qiáng)計(jì)的U型管，吹灰球輕吹，液面高度差很大。師：同學(xué)們能想到放大橡皮膜形變的辦法嗎？生：將兩者組合起來使用。師：組合法是創(chuàng)新的一種重要方法。師：國(guó)家提倡“創(chuàng)新”。創(chuàng)新并不是容易的事，但也并不神秘，組合就是一種創(chuàng)新方法。師演示：橡皮管套入U(xiǎn)形管，壓橡皮膜，U形管液面發(fā)生變化，壓強(qiáng)越大，液面高度差越大。師：將橡皮膜的形變轉(zhuǎn)換成U形管高度差，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的思想。時(shí)間：（3）再探究學(xué)生探究，分三組進(jìn)行匯報(bào)：在同種液體同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，隨深度的增加而增大。教師演示、板書。10.2液體的壓強(qiáng)一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.液體對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。2.液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。二、探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)1.猜想：液體密度、深度、方向、液體重力、受力面積2.實(shí)驗(yàn)：在密度、深度相同時(shí)，研究壓強(qiáng)與方向的關(guān)系；（與方向無關(guān)）在密度、方向相同時(shí)，研究壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；（深度越深，壓強(qiáng)越大）在深度、方向相同時(shí)，研究壓強(qiáng)與密度的關(guān)系。（密度越大，壓強(qiáng)越大關(guān)）時(shí)間：4.解釋液體壓強(qiáng)的有關(guān)現(xiàn)象（1）不同深度潛水服為什么不同？生：深度越深，壓強(qiáng)越大。（2）帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)師：質(zhì)量雖少，但深度大，產(chǎn)生了很大的壓強(qiáng)。上課前的視頻就是模擬帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)。（3）蛟龍?zhí)栆曨l。師：蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛到7000多米深度時(shí)，相當(dāng)于有7000噸的重物壓在1m2面積上，相當(dāng)于大約5000輛普通小轎車的質(zhì)量，載人潛水器在深海承受著巨大的壓強(qiáng)。師：中國(guó)載人潛水器處于世界領(lǐng)先水平，這是我們中國(guó)人的驕傲。時(shí)間：三、課堂總結(jié)（略）6 / 6