教案學科：物理 課 題變阻器教學目標（一）知識與技能1知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理 2知道滑動變阻器所標規(guī)格的含義；會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流 3了解變阻器在生活中的應用；簡單了解電阻箱。 （二）過程與方法1培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)學生依據(jù)物理事實分析，歸納問題的能力 2培養(yǎng)學生使用電學儀器的技能和良好習慣 （三）情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，加強思想品德教育教學重難點重點:知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理難點: 會把滑動變阻器正確連入電路使之改變電路中電流教學用具干電池2節(jié)、小燈泡(燈座)、開關(guān)各1只、導線若干、滑動變阻器、滑動變阻器，電阻箱，多媒體課件教學方法變阻器的教學屬于實驗儀器的教學。本節(jié)課擬采用演示實驗及學生分組實驗相結(jié)合的方法。教 學 過 程個人修改（一）導入新課生活經(jīng)驗：（1）聽擴音器，調(diào)節(jié)音量控制按扭，音量發(fā)生變化為什么調(diào)節(jié)音量開關(guān)時，喇叭音量會變化？（2）調(diào)教室里電風扇的開關(guān)，調(diào)到不同的檔，電風扇轉(zhuǎn)動的快慢不同（3）調(diào)光臺燈。上述生活中例子，都有一個相當于滑動變阻器的元件這節(jié)我們就研究它的作用、構(gòu)造、原理及使用方法 課題：16.4變阻器（二）進行新課1、變阻器的工作原理和作用教師演示教材68頁的實驗：用鉛筆芯控制小燈泡的亮度師：（1）教師將干電池、燈泡、鉛筆芯、開關(guān)、導線連接起來，之后觀察燈泡是否會亮，有什么辦法可以改變燈泡的亮度?生：改變電池組中串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)師：但是這樣能連續(xù)的改變燈泡的亮度嗎？生：不能師：那我們又有什么辦法不改變電源兩端電壓情況下，逐漸的改變燈泡的亮度？教師演示：并將連接鉛筆芯的導線一端的夾子固定，移動另一端的夾子，讓學生觀察燈泡的亮度與接入的鉛筆芯的關(guān)系。現(xiàn)象：連入電路的鉛筆芯越長，小燈泡越暗，連入電路的鉛筆芯越短，小燈泡越亮（接入鉛筆芯的長度不能太長）。總結(jié)：電源的電壓不變（控制變量法），鉛筆芯越長，電阻大，電流小；鉛筆芯越短，電阻小，電流大。所以通過改變鉛筆芯在電路中的長度來改變電阻，從而改變電路的電流，這就是滑動變阻器的原理。（通過改變連入電路的電阻線的長度改變電阻改變電流變阻器的原理。）2、教師并明確介紹滑動變阻器構(gòu)造，明確各部分名稱(課件展示) 四個接線柱：A、B、C、D；金屬桿CD；電阻絲AB；金屬滑片P；瓷筒、支架等3、結(jié)構(gòu)示意圖和符號 概括上述分析，滑動變阻器原理是：通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電流的（課件展示并板書） 根據(jù)上述分析，簡單地說滑動變阻器就是一個帶可滑動滑片的電阻，作為一個重要電學元件可用符號表示：其結(jié)構(gòu)示意為： 4、觀察滑動變阻器銘牌上標有什么？其含義是什么？“20 2A”是什么意思？ 20：表示滑動變阻器電阻絲的最大電阻；2A：表示滑動變阻器允許通過的最大電流滑動變阻器和一切電學儀器一樣有自己的規(guī)格參數(shù)，每個電阻器都有規(guī)定的最大電阻和允許通過的最大電流，即使用前要了解銘牌，電流不允許超過允許最大電流值5、滑動變阻器使用 滑動變阻器是一種重要的電學元件，如何使用呢？A學生實驗，每組按圖連好電路.練習使用滑動變阻器(如課件)從上面實驗可以看出滑動變阻器的滑片位置不同，閉合開關(guān)在電路中電流大小不同，電阻最大時，電流最小，電阻最小時電流最大電學實驗為了閉合開關(guān)時防止電流的過大而燒壞元件，要求滑動變阻器在閉合開關(guān)前要將滑片置于阻值最大的位置即離下端接線柱最遠的位置 B.接法如何把變阻器接入電路才能起到改變電流的目的？ 首先要使變阻器成為電流的必經(jīng)之路，即變阻器要串聯(lián)連入電路 （1）要串聯(lián)在電路中 （2）要將“一上一下”兩個接線柱接入電路。（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑偏要調(diào)到最大值的位置（目的是為了保護電路）變阻規(guī)律：滑片向下端接線柱靠近，則接入電阻減小，相反，選離下端接線柱，則接入電阻增大。變阻器的正確使用方法可以這樣記：串入電路，調(diào)流控壓；一上一下，作用最大；同上同下，沒有變化；接入電路，撥到最大6、電阻箱說到這里我們可以告訴大家，老師用擴音器調(diào)節(jié)音量時，相當于滑動變阻器的那個東西，是無線電技術(shù)中常用的變阻器，叫電位器，但這些變阻器有一個缺點，雖能改變電阻，但不能讀出電阻具體數(shù)值，有沒有能讀出阻值的變阻器呢？（1）電阻箱與滑動變阻器電阻變化有什么不同？（滑動變阻器電阻是一圈線一圈線地改變，逐漸改變電阻，電阻箱隨旋扭轉(zhuǎn)動是“跳躍式”的改變）（2）它們的優(yōu)缺點各是什么？（3）怎么讀數(shù)？學生回答后總結(jié)滑動變阻器電阻箱不同點1逐漸改變電阻跳躍式改變電阻不同點2不能讀出該電阻值能讀出電阻值讀數(shù)方法：旋鈕式電阻箱的讀數(shù)：各旋鈕“”所對數(shù)乘以倍率之和7、變阻器的應用提出問題：你們知道滑動變阻器在日常生活、生產(chǎn)中有什么應用嗎?學生回答：略教師歸納：其實滑動變阻器在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛，不僅如同學們所說的如音量開關(guān)、調(diào)光電燈、電冰箱上溫度控制開關(guān)等有滑動變阻器，像汽車上的油量表，商店里的電子秤等也有滑動變阻器的身影利用滑動變阻器還可制作風速測定儀（三）學習小結(jié)1、滑動變阻器：結(jié)構(gòu)、電路圖符號、 結(jié)構(gòu)示意圖2、工作原理：通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。3使用方法：滑動變阻器串聯(lián)在要改變的電路中，兩接線頭要“一上一下”兩接線柱。閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑偏要調(diào)到最大值的位置（目的是為了保護電路）4、變阻規(guī)律：滑片靠近下端接線柱，連入阻值變小，遠離下端接線柱，連入阻值變大。（四）課堂練習（課件展示）（五）布置作業(yè)動手動腦學物理3題板書設計教學反思第四節(jié) 變阻器1.滑動變阻器：電路圖符號 結(jié)構(gòu)示意圖2、原理：通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電流。3、使用：（1）要串聯(lián)在電路中 （2）要將“一上一下”兩個接線柱接入電路。（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片要調(diào)到最大值的位置（目的是為了保護電路）變阻規(guī)律：滑片向下端接線柱靠近，則接入電阻減小，相反，選離下端接線柱，則接入電阻增大。、變阻器的應用。5