綜合實踐活動-簡單電路設計教案【學習目的】通過一些簡單電路的設計和連接活動，復習串、并聯電路的特點，培養學生的分析問題、解決問題的能力以及動手操作的能力。【教學過程】一、復習準備串聯電路中各用電器工作狀態 ，開關可控制 ；并聯電路中各用電器可以獨立工作，互不 ，干路開關控制 ，支路開關只控制所在 。二、新課活動一：病房呼叫電路的設計1、明確設計要求：病房里病人按下床頭開關，值班室里與之對應的燈會亮，同時電鈴（只有一只）會響。2、 根據要求設計電路如果只有2號一張病床，燈和電鈴該如何連接？試畫出電路圖如果有1、2號兩張病床，兩盞燈如何連接？電鈴該應接在干路還是支路上？開關應如何連接到電路中？3、畫出符合設計要求的電路圖4、連接實物電路病 房 值班室+-活動二：制作選答器模型1、明確設計要求：見課本P812、 根據要求設計電路兩只燈之間應如何連接？為什么？ 開關應如何連接到電路中？3、畫出符合設計要求的電路圖 4、連接實物電路+-活動三：設計樓梯燈電路畫出電路圖： 連實物圖：+-【達標練習】1. 保密室有兩道門，只有當兩道門都關上時（關上一道門相當于閉合一個開關），值班室內的指示燈才會發光，表明門都關上了下圖中符合要求的電路是2. 教室里投影儀的光源是強光燈泡，發光時必須用風扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風扇的電動機啟動后，燈泡才能發光；風扇不轉，燈泡不能發光。則在如圖5所示的四個電路圖中符合要求的是( )3. 請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路。要求：開關同時控制兩盞電燈；電燈L1、L2并聯；電流表測通過兩燈的總電流；所畫導線不能交叉