第二節(jié) 光的反射教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1重點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)探究光的反射規(guī)律2難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)用本節(jié)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題及相關(guān)生活中的現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備：教學(xué)器材：多媒體課件、激光筆（綠光和紅光）、小鏡子、分光器、反射演示器、噴霧劑、圓形光具盤(pán)及附件、裝上述器材的盒子。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)引課題教師演示實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)一、光的反射現(xiàn)象強(qiáng)調(diào)：沿光的傳播方向加箭頭讓學(xué)生看射擊比賽圖片，射擊比賽游戲師：綠色激光筆射出來(lái)一束光直接到目標(biāo)上。同時(shí)用噴酒精劑顯示光的直線傳播光路-沿直線傳播師：變魔術(shù)-用筆射向桌面，還能擊中目標(biāo)，為什么？師問(wèn)：誰(shuí)知道老師是怎么做到的？-出示小鏡子除了平面鏡可以反射光，其實(shí)，你、我、黑板、書(shū)本、玻璃等等很多物體都可以發(fā)生光的反射。板書(shū)： 第二節(jié) 光的反射用噴霧顯示光路。播放幻燈片光的反射現(xiàn)象的定義。下面我們把剛才看到的反射光路畫(huà)在黑板上讓學(xué)生區(qū)分入射光線，反射光線和反射面的夾角學(xué)生觀看：光的傳播路徑學(xué)生思考：老師怎樣做到的學(xué)生回答：用了鏡子 大膽猜想二 基本概念1.提問(wèn)：我們通常用一條直線下加上斜線表示反射面。不僅鏡面可以作為反射面，所有物體表面都可以反射光射向鏡面的光線叫入射光線用AO表示入射光線與鏡面上的交點(diǎn)叫入射點(diǎn)（O）表示從鏡面射出的光線叫反射光線OB表示為了研究入射光線與反射光線存在的規(guī)律，我們引入了一條經(jīng)入射點(diǎn)垂直于鏡面的一條直線ON叫做法線.由于它不是光線，用虛線表示。入射角（i)：入射光線與法線的夾角.AON反射角（r)：反射光線與法線的夾角. BON用入射光線和反射面的夾角加強(qiáng)區(qū)分熟悉了上述概念之后，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光在反射現(xiàn)象中遵循什么規(guī)律？從兩方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1 三線的位置關(guān)系反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)？反射光線、入射光線是否分別位于法線兩側(cè)？學(xué)生猜想：隨意猜想2.介紹器材3 實(shí)驗(yàn)步驟4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)三、光的反射規(guī)律老師演示演示實(shí)驗(yàn)引入兩種反射四、鏡面反射和漫反射接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們看桌上已經(jīng)準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材有：激光筆、小鏡子、中間可以對(duì)折的光屏（顯示光的傳播路徑的）實(shí)驗(yàn)步驟：1.強(qiáng)調(diào)不能用激光筆對(duì)準(zhǔn)別人的眼睛 2.讓E板不動(dòng)，讓兩塊屏在同一平面，使入射光線沿E板射向鏡面上的O點(diǎn)，讓學(xué)生觀察從鏡面反射的光線3.將光屏的F側(cè)向后折轉(zhuǎn).看能否觀察到反射光線。4.逐漸改變?nèi)肷浣堑拇笮。^察并讀出反射角的大小，填入實(shí)驗(yàn)表格。總結(jié)：光的反射規(guī)律強(qiáng)調(diào):反射角等于入射角，不能說(shuō)入射角等于反射角，因?yàn)橄扔腥肷洌笥蟹瓷洌蝗肷湓谇埃瓷湓诤螅蝗肷涫且颍瓷涫枪?演示實(shí)驗(yàn)：1.隨著入射光線向法線靠攏，你們看到什么現(xiàn)象？2.當(dāng)入射光線垂直入射，你又看到了什么？入射角等于多少？3.法線和入射光線與反射光線的夾角有什么關(guān)系？4.光發(fā)生反射式光路是怎樣的？ 舉例表演：現(xiàn)在你從鏡子中看到旁邊的同學(xué)了嗎？這位同學(xué)你看到他了嗎?老師在圓形光具盤(pán)上演示光的傳播路徑在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。在一張白紙上粘一面小鏡子，用手電筒照射白紙和鏡子，讓學(xué)生說(shuō)出自己看到的白紙亮還是鏡子亮？通過(guò)學(xué)生的不同回答，讓一名學(xué)生用手觸摸兩表面的光滑程度有什么不同，引入這是兩種不同的反射引導(dǎo)學(xué)生明白光滑表面發(fā)生的反射就是鏡面反射，而粗糙表面發(fā)生的反射是漫反射，幻燈片出示可以發(fā)生鏡面反射的物體表面而為什么有些同學(xué)看到的是白紙亮鏡子暗，有一個(gè)同學(xué)看的卻是相反的現(xiàn)象呢？總結(jié)：1.射向光滑表面的反射現(xiàn)象叫做鏡面反射。然而如果反射面是凹凸不平的，那么反射光就會(huì)射向各個(gè)方向，這種現(xiàn)象就叫做漫反射。板書(shū):射向粗糙表面的反射現(xiàn)象叫做漫反射再演示實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)反射光很分散，是不是就不遵循光的反射定律了呢？板書(shū)：2.鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律學(xué)生填空得出結(jié)論：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi).反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè).反射角等于入射角.發(fā)現(xiàn)規(guī)律：1 入射角減小，反射角隨之減小；入射角增大，反射角隨之增大。2 當(dāng)入射光線垂直入射時(shí)，此時(shí)三線合一，反射角等于入射角等于零度3 法線是入射光線和反射光線夾角的角平分線。4 光發(fā)生反射時(shí)，光路是可逆的。用手觸摸兩表面的光滑程度遵循板書(shū)第二節(jié) 光的反射一、光的反射現(xiàn)象二、基本概念三、光的反射定律1、反射光線、入射光線和法線在同一平面（三線一面）2、反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)；（兩線分居）3、反射角等于入射角。（兩角相等）四、鏡面反射和漫反射1、鏡面反射：射向光滑表面的反射現(xiàn)象叫鏡面反射2、漫反射：射向粗糙表面的反射叫漫反射。3、鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。當(dāng)堂檢測(cè)及課后作業(yè)播放幻燈片的習(xí)題教學(xué)反思通過(guò)過(guò)本節(jié)課教學(xué)，要注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要多想、多思考。努力實(shí)現(xiàn)一切教育活動(dòng)“以學(xué)生發(fā)展為本”，在設(shè)計(jì)的各種情鏡和活動(dòng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生是光的反射規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者，課堂的主人翁、知識(shí)的建構(gòu)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者、合作者和組織者。體會(huì)到“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念。總之，教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得出結(jié)果的方法教人。4