第4節(jié)大氣壓強第一課時大氣壓強的存在及測定教學目標【知識與技能】1通過實驗探究知道大氣壓強的存在2理解托里拆利實驗，知道標準大氣壓強的數(shù)值【過程與方法】1通過觀察一些實驗現(xiàn)象感知大氣壓強的客觀存在2通過一些實驗感知大氣壓強的值很大【情感、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度重點難點【重點】1認知大氣壓強的存在2大氣壓強的測量【難點】大氣壓強的測量教學過程知識點一大氣壓強【自主學習】閱讀課本P6869，完成以下問題：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓地球上的萬物無不在大氣層之中，它們都受到大氣壓強【合作探究】演示感受大氣壓的存在1用大號注射器將瓶中的空氣抽出來，是誰把瓶壓癟了？答：瓶內(nèi)空氣抽出后，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓，在大氣壓的作用下把瓶子壓癟2灌滿一杯水，杯口蓋上紙片倒置，看到水沒有從杯中流出，紙片沒有掉下來是誰托住了紙片？答：大氣壓強作用在紙片上，紙片不會掉下，進而水不會流出3在大試管中注一些水，把較小的試管插入大試管中，迅速倒置，看到小試管不下落反而上升，這是誰的作用？答：當試管中的水流下時，管內(nèi)氣壓小于大氣壓強，在大氣壓作用下，小試管不下落反而上升4把注射器的活塞推到底，用封帽將注射孔封閉后倒置，在活塞上拉幾個鉤碼，看到活塞沒有被鉤碼拉下來，這是為什么呢？答：注射器內(nèi)幾乎沒有氣壓，在大氣壓的作用下，活塞沒有被鉤碼拉下來探究一大氣壓強1什么是大氣壓強？答：大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫作大氣壓強，通常簡稱為大氣壓或氣壓2大氣壓產(chǎn)生的原因是什么？答：大氣有重力且具有流動性3大氣壓強有何特點？答：大氣向各個方向都有壓強；大氣內(nèi)部某一點向各個方向的壓強相等；大氣壓強隨深度增加而增大知識拓展大氣壓的存在馬德堡半球?qū)嶒炘缭?654年，德國馬德堡市市長奧托格里克就在馬德堡市公開表演一個著名實驗馬德堡半球?qū)嶒炈褍蓚€直徑為30 cm銅質(zhì)空心半球緊緊地扣在一起，用抽氣機抽出球內(nèi)的空氣，然后用16匹馬向相反方向拉兩個半球，結(jié)果費了很大的勁才把它們拉開【教師點撥】1大氣壓真實存在的實例：(1)塑料掛鉤的吸盤貼在光滑的墻壁上，吸盤內(nèi)空氣被擠出，在吸盤外大氣壓強作用下，吸盤緊貼墻壁不會掉下來(2)用吸管吸飲料時，管內(nèi)氣壓較小，在管外大氣壓作用下，將飲料壓入吸管內(nèi)(3)鐵桶內(nèi)放些水，燒開后，把開口堵住，再澆上冷水，桶內(nèi)空氣收縮，氣壓變小，在外界大氣壓強作用下將鐵桶壓扁2大氣有重力且具有流動性，所以大氣壓向各個方向都有，且在同一高度壓強相等大氣壓強隨深度增加而增大，這里的深度是指從大氣層外表面向下的距離，也可以說大氣壓隨海拔高度的增加而減小3大氣壓時刻存在于我們周圍，但是我們卻感覺不到，是因為：人體內(nèi)部與外界大氣相通，身體各部位內(nèi)外所受壓力相同，內(nèi)外平衡我們體會到大氣壓強的存在，是在壓強不平衡時表現(xiàn)出來的一些特殊現(xiàn)象【跟進訓練】用自來水鋼筆吸墨水時，只要把彈簧片按幾下松開，墨水就吸到橡皮管里去了，這是因為(C)A橡皮管有吸力B彈簧片有吸力C大氣壓的作用D橡皮管里真空有吸力知識點二大氣壓強的測定【自主學習】閱讀課本P6970，完成以下問題：1托里拆利實驗既說明大氣壓的存在，又準確地測出了大氣壓的值2通常把760 mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強叫作標準大氣壓，用字母p0表示，p01.013105Pa.在粗略計算中，標準大氣壓可以取為1105Pa.【合作探究】探究二大氣壓的測量1大氣壓強到底有多大呢？我們能測量出大氣壓的值嗎？答：可通過托里拆利實驗測量出大氣壓的值實驗目的：測量大氣壓強的值實驗步驟：在長約1 m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時不再下降，水銀處于靜止狀態(tài)實驗分析：玻璃管上端為真空，沒有壓強，玻璃管內(nèi)的水銀之所以能夠高于水銀槽內(nèi)的水銀，就是因為水銀槽內(nèi)的水銀受到大氣壓強的作用實驗結(jié)論：大氣壓強的數(shù)值等于它支撐的水銀柱產(chǎn)生的壓強，即p大氣p水銀水銀gh.我們通常把760 mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強叫作標準大氣壓，用字母p0表示2標準大氣壓的值是多少？答：pgh13.6103 kg/m39.8 N/kg0.76 m1.013105 Pa.3由標準大氣壓的值可以計算出大氣壓作用在一個人手掌上的壓力約為500 N，相當于一個質(zhì)量為50 kg的人站在你手掌上產(chǎn)生的壓力這么大的壓力，我們?yōu)楹胃杏X不到呢？答：因為人體內(nèi)也存在壓強，內(nèi)外壓力相互平衡；另外，人長期生活在大氣中，已經(jīng)適應這種環(huán)境了4實驗過程中應該注意那些問題？答：(1)管內(nèi)汞柱是由大氣壓支持的，所以管內(nèi)汞柱的高度代表了大氣壓強的大小，也就是說，在操作正確的前提下，只要大氣壓強不變，管內(nèi)汞柱的高度就不變(2)汞柱高度是指管內(nèi)外汞液面的豎直高度差，不是指傾斜管內(nèi)汞柱的長度因此，實驗中使玻璃管傾斜后，管內(nèi)汞柱長度增加，而汞柱的豎直高度不變(3)實驗中，玻璃管的粗細(內(nèi)徑不同)不會影響大氣壓強的測定值，因為液體的壓強只與液體的密度、深度有關(guān)，與液體的重力、體積有關(guān)(4)實驗中玻璃管進入汞液槽中的深度對測量值沒有影響，管口向上提，管內(nèi)汞液面上方真空部分體積增大，汞柱高度不變；管口向下按，管內(nèi)汞液面上方真空部分體積減小，汞柱的高度不變(5)當管內(nèi)汞液面上方進入空氣后，測得的大氣壓值比實際值要小探究三氣壓計1什么叫氣壓計？答：測量大氣壓的儀器叫作氣壓計2常見的氣壓計有哪些？答：氣壓計有水銀氣壓計和金屬盒氣壓計(無液氣壓計)水銀氣壓計的原理是托里拆利實驗，測量準確，但體積大、攜帶不便，常用于氣象站和實驗室測氣壓；而金屬盒氣壓計(如下圖所示)體積小、攜帶方便，但是測量不夠精確甲乙【教師點撥】1標準大氣壓的數(shù)值為1.013105 Pa，它相當于在1 cm2表面受到10 N的壓力通常人們把760 mm汞柱所產(chǎn)生的壓強，叫作標準大氣壓2在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是指管內(nèi)外水銀面的豎直高度差，且水銀柱的高度只隨外界大氣壓的變化而變化，跟玻璃管的粗細、玻璃管是否豎直以及水銀面與管頂?shù)木嚯x等無關(guān)【跟進訓練】1下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是(D)A堵上茶壺蓋上的小孔，壺里的水不容易倒出來B用吸管可是把杯中的果汁吸到口中C托里拆利實驗D船閘2測定大氣壓值的著名實驗是托里拆利實驗，大氣壓值約為1.01105Pa.課堂小結(jié)1大氣壓強的存在(1)大氣壓的概念(2)大氣壓的特點2大氣壓強的測定(1)大氣壓的大?。和欣锊鹄麑嶒灥脑?2)標準大氣壓：p01.013105 Pa練習設(shè)計完成本課對應訓練溫馨提示：實驗視頻見課件