串、并聯電路中的電阻關系【教學目標】1理解串聯電路各處電流關系和并聯電路的干路和支中電流間的關系。2學會電流表測串聯電路和并聯電路中電流的連接。3在實驗探究中，培養學生提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、交流與合作的探究能力。【教學重難點】串聯電路和并聯電路電流的關系電流表在并聯電路中的連接【教學方法】演示實驗 講授 討論分組實驗 討論【教學準備】演示用器材：兩只帶燈座的小燈泡、裝有兩節干電池的電池盒、一個開關、若干條導線、教學電流表學生用器材：兩只帶燈座的小燈泡、裝有兩節干電池的電池盒、一個開關、若干條導線、學生用電流表。【教學過程】一、串聯電路中各處的電流有什么關系？提出問題： abc三處的電流大小是什么關系？組織學生猜想，并歸納猜想。讓學生按電路圖進行實驗，分別測出abc三點的電流，然后進行比較。將電流表分別串聯在abc三處，合上開關后，將電流表的示數記錄在下表中電流表的位置電流表的示數I/Aa處 b處 c處 讓學生根據自己測得的實驗數據歸納得出結論。讓不同組之間互相比較，如果發現某小組實驗結論與其他小組相關較大，要共同查找大原因。教師板書結論：串聯電路中各處電流都相等。即I1=I2=I3=In二、并聯電路的干路和支路電流間的關系。提出問題：請猜想一下在并聯電路中，干路電流和支路電流有什么關系？組織學生猜想，并歸納猜想結果。制定計劃與設計實驗。讓學生設計出實驗探究電路圖。例如圖092所示。進行實驗與收集數據。讓學生按設計的電路圖進行實驗，并把實驗數據記錄在表格中。電流表的位置電流表的示數I/Aa處（干路中） b處（支路中） c處（支路中） 指導學生分析實驗數據，歸納結論，不同組間進行交流。教師板書結論：在并聯電流中，干路中的電流等于各支路電流之和。即I=I1+I2+In三、教師總結實驗中出現的問題，為以后電學實驗打下堅實基礎。【作業布置】【板書設計】科學探究：串聯和并聯電路的電流實驗探究 實驗探究串聯電路中各處電流關系 并聯電路中干路和支路電流間關系1電路圖 1電路圖2實驗結論：I1=I2=I3=In 2實驗結論：I=I1+I2+In